初中语文文言文辅导书

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英语） 市海淀区中考复习指导（数学） 中考总复习新学案（数学） 中考总复习压轴卷（英语） 初中文言文全解（语文） 初中物理总复习（物理） 初中英语语法大全（英语）还有初三化学笔记，初二物理笔记，初三物理总结。

2. 适合初中生学习文言文的书

1.市面上有很多文言文翻译全解的那种书，建议你根据【教材版本】【注释的详细程度以及是否与、课、下、注、释、相、符】【是否需要相关链接和习题选讲】来选择适合自己的，我没办法具体哪一本书~

2.《语文基础知识手册》是一本非常经典的书，建议购买（注意该书时常修订，请买新版）

3.一本《古汉语常用字字典》是必不可少的

4.现下专门讲古汉语入门的书也不少，但是针对初中和考试的话不必选读，若是文言文爱好者，可以尝试在相应的书店选购

3. 初中语文用什么辅导书好一点

没有书辅导书，只有得自己，的方法是靠日常生活中的积累，只要把该背的都背了，多做点关于语文的阅读理解，多掌握关键性题型，你可以发现语文除了默写就是阅读理解，而阅读理解有很多问题设置形式都是一样的，你只要掌握方法即可，其实语文也是有公式的，比如： （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋 下伏笔（记叙类文章），设置悬念（，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了+对象+特性 3；设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 分享给你的朋友吧。

4. 那几本参考书复习初中古文比较好

参考书目录

初一学期：三点一测（语文，数学）

课外练习（语文）

单元练习（语文）

轻巧夺冠1+1（数学，语文，英语）

初一第二学期：三点一测（数学，语文，英语）

轻巧夺冠1+1（英语）

初二学期：三点一测（英语）

名师导学（语文）

能力拓展（语文，几何，代数）

轻巧夺冠1+1（英语）

初二第二学期：三点一测（英语，语文）

能力拓展（语文）

初二（两个学期在一本）：三点一测（数学，物理）

黄冈题库（数学，物理）

初三：黄冈题库（数学，语文，英语，物理，化学）

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中考专项练习（语文，化学，英语）

中考语文专项练习

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中考必备04年全国中考试题集锦（语文）

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阅读每日五分钟精练（英语）

完型填空每日五分钟精练（英语）

初中英语总结评价手册（英语）

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市海淀区中考复习指导（数学）

中考总复习新学案（数学）

中考总复习压轴卷（英语）

初中文言文全解（语文）

初中物理总复习（物理）

初中英语语法大全（英语）

还有初三化学笔记，初二物理笔记，初三物理总结

5. 初一学生想提高古文水平看哪些参考书好

不知道你现在水平如何。

我从开始说吧，我是这样理解的：诗词（入门必看，字少，易理解，同时也可增加对古文的兴趣） — 人物传记（基础必看，字多，但文言的句式意思相对固定，而且从传记里能看到很多古人智慧才干的经典） — 文章选段（进阶必看，字一般，内容经典，比如《瓯喻》、《送何太虚北游序》等等这类寓言、智慧、道理的文章。也从这里开始慢慢学习掌握文言文实、虚词在文中的用法等等）我个人认为，初中生掌握了这些内容已经足够用了。

如果还想更加深入的学习古文，在掌握了前面提到的内容之后，可以看故事原文，比如众所周知的《红楼梦》，当然，我是指原版，不是指翻译了之后的那种（课本上的）现代文与文言文的结合体。还要更深入一点，比如文言文断句呀什么的，那就等以后大学报考汉语言文学专业吧。

参考书，看课本吧，如果觉得肤浅，可以去书店买高中的语文教材或者专门的古文书籍。

学校教研的工作2022

学校教研的工作20225篇

时光飞逝，我们的学校教研工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写了。下面是我为大家精心整理的学校教研的工作2022，希望对大家有所帮助。

学校教研的工作2022【篇1】

一、指导思想

全面贯彻的教育方针，推进教育教学改革，以关于基础教育改革的精神为指导，深化课堂教学改革，牢固树立“科研兴校、科研立校”的思想，继续增强科研意识，落实“课改”精神，继续深入开发校本课程，确保我校校本教研工作进一步地提高。

二、工作目标

1、提高教师素质，推出学科带头人。

2、积极开发校本课程，使学生熟悉本地区的人文知识，培养学生热爱家乡的思想感情，勤俭仆实的生活作风，培养学生的人格魅力和高尚情。

3、营造良好的教科研氛围，继续办好《阳光科研》，提高层次，推向武穴。

4、开展课外活动兴趣小组，加强“五小”活动的研究，形成网络，力争出成果，争全镇之首，争全市先进行列。

5、突出课堂教学模式的创新，探讨活动课的教学方式，培养一批学科带头人。

6、科学规划,严格实施,在教学中形成浓厚的“创新氛围”,强化创新意识,培养学生创造性思维能力及动脑动手能力。

7、探索实验方法，形成整套独特的创造实验专门教材。

三、工作思路

1、设立教研组，选聘教研组长。

语文组长：张桂菊 数学组长：__

2、明确教研组长职责。

学校教研的工作2022【篇2】

一、工作指导思想：

紧紧围绕上级精神和学校教学的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识、参与、适应，成为具有爱心、心、良好的行为习惯和个性品质的和合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好品德课，开展好各项活动。认真落实教学目标。

二、教研目标：

本学期品德与教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，，以培养惹人爱的学生为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使品德与课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

三、活动安排：

1、平时工作中注意加强品德课的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节品德课。

2、教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

3、教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

4、根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计，多投稿，争取在区或以上评比或业务刊物中获奖、发表。

5、充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

四、 本学期主要工作安排：

二月份：

1、参加教研室组织的培训。

2、认真学习教学大纲，加深认识。

3、制定本学期品德教学工作，交流讨论，落实目标要求。

4、组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。

三月份：

1、准备参加区级比赛活动。

2、开展听评课活动，互相学习，加强交流。

四月份：

1、开展教研活动，组织老师们学习课例

2、撰写作业设计案例。

五月份：

1、组织教师参加案例评比活动。

2、开展教研活动，组织老师们学习作业设计案例。

六月份：

1、做好期末总结工作

2、撰写学期工作总结

3、组织学生开展期末评价，进行试卷测试。

学校教研的工作2022【篇3】

一、工作思路

全面贯彻的教育方针，深化课程改革，推进实施素质教育。以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心——提高教育教学质量；抓住两个关键——提升学校教学管理水平和提高教师整体业务素质；狠抓三个重点——课程方案及教学常规的落实、质量监测及评价、教学研究及课题研究活动的开展。不断增强“创新意识、质量意识、效率意识和服务意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇小学教育教学质量稳步提升。

二、工作目标

通过扎实开展常规教研活动、专题教研活动、以教师个人或学科教研组为主体的自主互助式教研活动以及小课题研究活动。使教师队伍素质得以提高（面向全体、尊重个性，乐教、会教、善教）；教研氛围浓厚，骨干教师团体不断壮大，教师专业化、学者化程度不断加深；着力培养小学生学习兴趣和良好习惯，让学生乐学、会学、善学，健康成长、全面发展。

三、主要工作及措施

（一）抓好“课程方案”的落实，促进学生全面发展。

1、落实课程方案，开齐课程，上足课时。落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。完善小学专项考核方案，继续组织专项考核评估。

2、深化师生读书、书画比赛、作文大赛等活动，召开小学作文教学研讨会。

3、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

4、面向全体学生，关注个体异。落实“培优转”配套措施。不断壮大生群体，力争不让每一名学生掉队。

5、着眼学生素质，抓好养成教育。认真落实《泗水县中小学学生习惯养成实施意见》，着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。此项工作将组织专项检查并纳入对学校的综合考核中。

（二）抓好教学管理，提高管理效益。

1、抓好制度的创建和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学、措施有力，制度落实到位、执行严格、教学管理务实高效。

2、突出教学的中心地位，抓各校以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。要求每学年听评课不少于40节，分管、教务主任不少于80节，教师听评课不少于40节。

3、加大对各小学检查评估力度。根据《中册镇小学教学教研工作监测考核办法》对学校进行综合评价，对各小学教务主任工作进行评价。建立业务考核、骨干教师培养制度。

4、加大教学视导和不定期督查力度。关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。

5、加强学前教研。以“情感教育”、“习惯教育”作为教育教学的核心目标。通过举办学前教学研讨会、学前保育观摩、教师培训等活动，提高学前教研工作水平。

（三）抓好教学常规，规范教学行为。

认真落实《济宁市中小学教学工作常规》，规范学校教学管理和教师教学行为。常规教研工作突出针对性、专题性和实效性。

（1）重实际。要认真制定教学工作，杜绝、大、空。突出抓好的落实，力戒流于形式。

（2）课标、教材重研读。加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。教师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何体现，准确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。

（3）备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么”“怎么教”“怎么学”上下功夫，做到“书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超前、着眼反思”。

建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体智慧，提高教学设计的整体水平；结合教师自身特长和本班学生实际，倡导教学设计个性化，促进教师教学特色的形成。做好“个人—集体—个人”三段式备课，重点抓好教师二次备课，切实提高教师备课效用。

总之，教研室将发扬“包容、严谨、求实、开拓”的.教科研精神和“奉献、负责、争先”的中心学校精神，内强素质，外树形象，使__年各项工作再上台阶。

学校教研的工作2022【篇4】

一、指导思想

本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。以 “十二五”省级立项重点资助课题《关注细节，教师教学风格形成策略研究》以及__市级、__市级系列课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面的教师专业的成长。

二、工作内容：

1.做好各级课题的研究工作。重点是做好省级课题研究成果的目录梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。__市级和__市级课题主要做好课题开题(暂定)和网站的建设。

2.进一步加强教师队伍建设。加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。开展青年教师的系列培训活动。

3.制定20__年度，继续组织教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好过程性资料的收集和课时的及时记录。

4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。

5.编辑敏思校报，加强学校文化信息的宣传。

三、具体工作措施：

(一)抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。

1.进一步加强教科研队伍的建设。一方面以“经贸小学教师发展学校”项目为抓手，开展不同梯队的教师专业培训。在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。主要形式为：专家讲座、导师、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的与带头作用。

2.关注青年教师的成长。继续开展校内五年以内青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将继续进行 “青年教师月沙龙活动”“青年教师汇报课活动”“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。

3.认真做好课题核心组的建设。以省级课题子课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请省市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。切实提升骨干教师的科研能力。

(二)强化意识，抓实各级课题研究工作

提升教科研意识，规范各级课题管理，是确保科研实效的保证，是提升学校教科研工作的关键。本学期教科室将结合上级相关文件和课题研究阶段目标，组织课题组核心成员深入开展课题研究工作。

1.加强课题月例会活动

本学期，教科室将每月一次组织课题组核心成员的专题研讨活动，结合课题研究的核心内容，梳理研究成果撰写目录，并明确每月课题研究推进方向和形式。实行课题管理人制度，省级课题组长和各市级课题负责人则结合课题方案认真制定研究，并每月能组织课题组成员有序开展相关活动，每次活动有主题、有活动方案、有课堂实践研讨、有理论学习和探讨，以提高课题研究的实效性。做到分工到人，、总结、活动记录、资料收集等过程性资料能落实到教师分别承担，并能及时上传至课题研究网站。

2.加强课题理论学习

本学期的课题理论学习还是分为三种形式：一是拟邀请省市级教科研专家到校进行课题理论知识的专题讲座和研究成果目录的梳理，各学科研究共同体仍聘请各级专家作为导师指导开展课堂研究活动，青年教师继续聘请施国良老师到校进行专题指导。二是各课题充分发挥校级骨干教师的作用，在校内开展理论讲座、主题沙龙研讨活动等形式，夯实课题组成员的理论基石。三是结合校读书活动、教师发展中心《燃狄》、主题网站开展自主阅读交流活动。教科室也将定期收集先进的教育理论文章，供大家学习，提高教师的科研水平。

3.各级课题的研究工作：

省级课题《关注细节，促进教师教学风格形成的策略研究》将做好前期研究成果的梳理和以及制定下阶段的研究方向。本学期主要做好课题研究成果的目录梳理，并以此作为阶段的研究重点，结合教研组开展课堂实践研究，收集相关研究案例。研究的形式主要为这两个方面，一是课堂观察的研究案例收集，期初在课题组成员中确立课题研究课，共5节，其中2节为总课题的研究课，3节为各子课题的研究课，每一节课中能结合各课题研究内容设计相应的观察量表，并开展研究与研讨活动。二是教师成长案例的收集，继续开展各学科研究核心对象的日常课堂研究，在学期中通过观课，研讨等形式促进教师的专业成长，并提炼研究成果。两个__市级课题和一个__市级课题是总课题的子课题，则根据主课题研究开展研究活动。但作为课题还将做好相关级别课题的研究要求，并做好课题网站的建设。

__市级“‘立体写作教学’校本化架构的研究”，本学期将结合经贸小学书香校园的推进认真开展研究工作，将继续依托语文大组开展习作教学的主题研讨；完善学校阅读动力系统的建设；校本阅读指导书目的整理、校对、编印工作；校本阅读与写作的校本课程的研讨。

__市级课题，在立项后将开展开题和研究工作。课题负责人将结合课题研究内容制定学期研究，以体育教研组为研究单位，依托日常教研组活动开展研究工作。

4.加强日常教研专题的研究工作

本学期将配合教导处开展校本教研组的改革。主要是做到教研组能有明确的研究主题，每一次活动能有主题性，过程中注重互动交流等。因此，在期初制定教研组活动时要明确教研专题，围绕学校的主课题，课堂教学中的实际问题，落实研究方向。在教研组的研磨课、研讨活动等教研活动中，将课题研究作为一个重要内容进行，开展理论学习、课堂案例分析和相关经验的提炼。并将相关内容上传至博客群中。能运用敏思博客学科群开展课堂研磨活动，并能及时将相关内容上传至教师学科博客群。同时也将课题研究与日常各类研讨课相结合，一是在研讨课中要立足研究专题开展主题式研究；二是课题组将选择一部分课堂运用课题的课堂观察开展研究；三是要求课题组成员能立足教研组指导平时的教学实践，打造课，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。

5.加强制度管理

本学期将继续开展教师团队及个人的评价激励制度，继续进行教科研等级考核制，根据课题组成员考核标准和非课题组老师课题考核标准，在学期末对老师进行教科研综合考核。

学校教研的工作2022【篇5】

一、指导思想：

根据学校对教科室工作的要求，以教师队伍建设和学生发展为根本，以整体推进学科特色高效课堂为中心，全面提升我校教师队伍整体素质，促进教师专业化发展，努力营造教师终身学习和自主发展的良好氛围，发挥教科室“指导、服务、创新”的功能，特制定本。

二、工作要点：

（一）抓好课堂教学改革，全面提高教学质量

今年上半年的学科特色高效课堂高效课堂工作要以“抓课堂教学改革，促教学质量提高”为主题。着重抓好以下几点：

1．强化核心素养与相关课程的融合

教师培训是提高教师业务水平，提升学校教学质量的根本保障。教科室本学期继续落实上级部门的各级各类培训工作，认真学习文件精神，根据上级分配的指标和学校教师的具体情况，统筹安排教师参加培训。

鼓励教师从论文、课题、校本课程、市级课题、省级课题等五方面开展教学研究；同时结合学科特点，选择核心素养总体框架中应重点关注的内容并落实到各自学科的教学教研中。教师由单纯关注学科知识教学、考试教学转向全面关注学科能力教学、学生发展素养教学，要鼓励教师改革教学方式，特别要探索跨学科学习、情境学习，从而真正实现课程从学科本位发展为育人本位，落实学生发展核心素养。不断借鉴、思考、实践、总结如何在课程目标、标准、实施等环节中落实学生发展核心素养的培养，推进基础教育课程改革的纵深发展。

2．“新课标新高考”培训和职业生涯规划指导工作

为提高全体教师在高中新课程标准与新高考要求下的教育教学能力、提升教师对新高考与高中新课程标准的专业理解，寒暑开展校本培训，开展具有六色的“新课标新高考”教学研讨会，帮助老师对新课标、新高考进行深入地领会、并对以后的教育教学工作有更明确的思路。

新高考背景下学生职业生涯规划指导变得尤为重要。为全面系统地开展学生生涯规划教育，以学校生涯规划指导课程和家长职业讲堂活动相结合的形式，在高一年级开展“新高考背景下学生生涯规划教育系列活动”。学校生涯规划课程能够学生生涯唤醒，系统、全面地学习自我认知、职业认知、专业认知、生涯决策、生涯管理、生涯发展等相关知识；而家长职业讲堂活动能使这些知识更具体更饱满。家长们对学生生涯规划的参与，一方面能带动学生了解学习的积极性，另一方面也是鼓励家长参与到学生校园学习中，让家长作为未来学生选课指导的重要力量，与学校一起为学生的新高考助力，真正实现家校联动。

3．做好学科特色高效课堂教学模式的调整、实施工作

通过学习新课标、理解新高考，帮助老师进一步了解各学科的核心素养、新高考变化，改变自己的课堂教学方法，提升教学的有效性。重点抓住教学方式、学习方式、现代教育信息技术三大变量，实施探究式学习、体验性学习、交往合作式学习等，让课堂的学习真正成为学生探索、思考、观察、作、创新的过程。着重研究学科特色高效课堂教学模式下新授课、复习课、习题课等，试卷及作业分析讲评课的教法，使高效课堂教学模式贯穿各个学科、各类课型。

坚持推进学校全体教师的学科特色高效课堂展示。包括高级教师的“课”、一级教师的“展示课”、青年教师的“汇报课”。让全体教师通过观摩、研讨，达到取长补短，共同提高的效果。

4．落实集体研课制度，提升集体研课的有效性

认真执行《长沙市第六中学集体研课制度》。备课组长要增强备课组的凝聚力，要充分发挥作用，集体研课重点研讨学案的内容编排、难易程度，必须既符合新课程标准，又切合学生实际，起到、启发学生的作用，使课前预习、课堂教学及课后巩固得到落实。扎实有效做好“新课程新高考”主题教研活动，推进学科教学，每学期各教研组和备课组共同完成学科主题教研活动不少于10次，并上传省督导网。

（二）注重特色，开设好校本课程

按（第二周开始每周二7、8节课）开设好特色选修课，建立好选修课程指导手册，专人负责、检查、督导、评估，进行导向、指导，定期组织教研活动，研讨选修课的问题，协助解决选修课实施中的困难，促进选修课的完善。

（三）强化培训学习，打造名师团队

1．强化培训学习，教师发展

进一步加强教师队伍建设，通过业务培训、校本研修、学习考察（20__年上学期将安排初中教师到外校考察、培训学习，高三教师到外校交流学习）、等多种途径和办法切实提高我校教师的业务水平；在教师工作处的下，继续配合长沙市教育学院开展教师工作。

2．打造名师团队，专注课改发展

发挥“黄__历史名师工作室”作用，为我校卓越教师经验传授搭建平台，教师专业发展，逐步建成一支规模适当、素质优良、结构合理、相对稳定、能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神、高尚职业道德、较强教学水平和业务能力的教师梯队。培养对象开展专业阅读、教学改进、课题研究、专业写作等基于实践的系列自主研修活动，积累教学经验，凝练教学主张，锻造教学风格。组织培养对象参与高端研修、学术交流等系列集中研修活动，激发内部成长动力，加深专业理解，提升专业素养。组织培养对象开展师徒结对、课、专题讲座等系列专业活动。建立“名师培养”网络资源库。

3．完善教师专业成长档案

为了真实反映教师专业成长历程，帮助教师更好地规划自己的职业生涯，学校每位老师建立教师专业成长档案袋，以记录教师师德、教育教学、教育科研、等方面的成就和材料，激励教师逐步明确自己的发展潜能和努力方向，并及时对经验进行梳理和挖掘，逐步形成自己的教育教学风格，向更高层次发展。

本学期，继续完善教师专业成长档案。20__年7月前，全体教师完成个人20__-20__学年度专业成长档案，分教研组汇总后发教科室存档。

4．协助教务处、教育处，推动“青蓝工程”开展

加大对青年教师的培训和考核力度，配合教务处做好青年教师师徒结对考核工作，积极搭建各种平台，丰富青年教师教学竞赛的内容，做好初中35岁以下和高中40岁以下中青年教师解题比赛工作，创造多种机会，提升青年教师的业务水平，鼓励教师积极撰写教育教学论文和教学心得。

（四）强化管理，提升教学研究水平

1．继续校本教育教学研究评价研究促进课程改革向纵深发展。做好课题、市级课题的申报和结题工作，推动我校两个省级课题、三个市级课题相关活动的开展。

湖南省教育学会“十三五”教育科研课题《信息技术环境下高中数学课堂的优化研究》和《构建高中语文教学中美育的创新模式》进入课题研究后成果探索阶段，要强化攻难攻坚意识；化学组长沙市规划课题《基于以学论教的化学课堂教学评价研究》在本学期完成中期资料汇总；“十三五”长沙市规划课题《湖湘文化融入中学校园生活的探索研究》、《基于历史学科核心素养的初高中统编教材使用研究》必须立足兑泽校园，扎实开展研究，不断促进兑泽校园文化有内涵、有特色、上台阶。

课题研究要立足解决教学中的实际问题，要求本着“急、小、近、实”的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的问题（包括课例、教育关键、课堂生成资源等），课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调问题解决，不搞花架子，学校课题一般在一年完成。研究过程中过程资料要求每四周上交一次。

2．教师积极参与教学研究。认真组织教师撰写教学研究论文，全年为《湖南教育》D版杂志提供稿件至少15篇，在省级以上刊物发表论文、研究报告等不少于8篇。

（五）学术委员会工作

根据长沙市第六中学学术委员会章程，学术委员会是我校的学术机构，学校将在学术委员会主任委员的下对学校的教学教研、学科建设、学术队伍建设等重大发展问题上提供咨询和论证，从而进一步增强校园学术氛围，加强学术研究，提高校园学术研究的驱动力，规范学校教学研究工作，发挥教师在科研工作中的主导和骨干作用，不断提高我校教学科研水平和教研为教学服务的能力。

（六）做好教科室常规工作

1．学校所有教师、教研组的教研活动的通知的打印；送发各类教育信息及学校大型教研活动的组织；公示教研组、教师个人教研活动获奖结果。

2．学科组教研活动检查；集体备课活动的检查；集体备课资料整理归档。

3．教学科研：教研课题申报、立项、实施、结题工作；课题资料整理归档。

4．按照教师工作处要求，认真核对、完成在职在岗教师的的学分登记，同时完成了长沙市第六中学20__年教师研训需求调研。

5．加强学生学科竞赛培训工作和特长培训工作、组织各学科的竞赛活动开展，及时反馈赛况。

6．继续推进我校语言文字建设工作，及时向上级部门反馈活动开展进度信息。

八年级下册英语名师学案人教版第三单元第四课时

课题：Unit 4 (Section A—Grammar Focus)

学习目标：

一课一背自由赛

1. 能读写本单元单词。

2. 会说数字1-100。

3.记住重点词组和句型。

重点难点：

1.会询问和表述交通方式，运用所学询问到达某处的方式等。

2.掌握how的用法

预习导航：

1． 尽可能多的写出你所知道的交通工具或交通方式

如：___________________________________________________

___________________________________________________

2.学会读写1-100的数字.

3.想想你怎么描述用多长时间,如何到达学校.

4.自主检测: 到达学校__________ 乘地铁_________ 骑自行车__

乘公共汽车_________ 你怎么到达学校?__________________

5.请写出你的疑点

学习过程：

Sept 1 预习交流

1).小组内交流预习过程中发现的知识点.

2)老师点拨预习中的难点.

对应练习.

1) Mary _________ (by/takes)the train to school ry day.

2) They_______ _to school.

They get to school ____________.(骑自行车)

3) 我步行到学校.

Sept 2 . 练练你的耳朵：

1. 听听力完成1a

2.先完成2b,再听听力完成2a2c.

Sept 3. 巩固应用：

1. 与同伴交流How does get to school?

2. 同桌交流How do you get to school?

How long does it take?

模仿秀：应用以上句型编对话，并表演板演

研究提升：重点句型点拨

Sept 4 .对应练习 自主检测

1.完成对话

A:____ do you get to school? B:I take the train.

A:____ _____ ____ it take?

B:It ____ around forty minutes.____ ____ ______?

A:I ____ the subway.

B: _____ ____ _____ that ____?

A:Around thirty-five minutes.

2翻译句子.

1) 他如何到达学校?

2) 我通常步行去学校.

3) 乘公共汽车去图书馆花我20 分钟

Sept 5. Summary

小组长总结本课时的收获，宣读个人和优胜小组

Sept 6. Homework

教（学）后记：

达标检测

一 、选择单词，并用它的正确形式填空。

1.There are _______ minutes in an hour.

2.One ________ comes after ninety-nine.

3.She usually _________ the bus to school.

4.Do you often get to work ___________ bus?

5.She is taking a ___________ in the badthroom.

6.He ran to me ____________ .

7.If you want to get enough sleep,you’d better go to bed __________.

8.The __________ is faster than the bus.

二、按要求完成下列句子。

1.Mr. Smith often flies to Tokyo for meetings.（同义句）

Mr.Smith often ______ ______ to Tokyo for meetings.

2.Every day her father comes to his company by car. （同义句）

Every day her father _______________ to his company .

3.我骑自行车去地铁站。（翻译句子）

I _________________ to the subway station.

高一什么辅导书好？

教辅没有，只有适不适合。因为各种系列的教辅，是针对不同的阶段或学习要求的，而各阶段的学习目标和要求都不一样，所以相应的，教辅也是分阶段来选择的。拿高中来说，像高一高二，这时候学新知识，肯定得选同步的或类同步的。你看那些所谓的排行榜，一来就是本总复习的在名，你用也用不上呀。而到了高三，则开始进行高考总复习，而这种复习一般又分成三轮，每一轮的要求不同，轮拉网，是要讲全，第二轮规范，规范答题，查漏补缺，第三轮练，高考练兵。你想一本教辅用三轮，也不现实。所以还是得根据阶段来选书。

而说到教学辅导书，说来说去总不是那几位所谓的“考神”，像王后雄之类的。就以王后雄举例，我知道的他的教辅系列就有：

一、同步类（和各地不同版本的教材课程一一对应的）

《教材完全解读》（讲练比7比3）、《教材完全学案》（以练为主，可以看成是与《教材完全解读》配套的作业本）、《课堂完全解读》（讲练比5比5）

二、总复习类

高中：《高考完全解读》《高考1对1》、《高考12卷》，分别对应高三的一二三轮复习。

三、其他

《600分专题》（专题类学习训练）、《600分解题大全》（高中各年级的，以解题方法为主）、《考试必记》（知识点汇编的小册子，初高中都有）等。

以上这些书只是用来说明不同时间不同阶段要用不同的书，因为这些书就是针对不同学习阶段，不同学习要求的。像你高一的话，不用多想，肯定得同步类的，就看你是要偏讲解、知识总结多一些，还是要刷题的课程练习册。因为百度知道里不能说网址贴链接，要不可以让你看看电子书，你看里面的版块、内容设置什么的就明白了。你只能自己去搜一下，或去实体书店看看书，选择自己年级、阶段适用的比较好。

听我的

我是快高二的哦

要看看你以后选文选理咯

如果选文的话买些讲解类的

《中学教材学习讲义》

英语特别要买讲解+练习类的

《点拨》

英语还有全面发展

《英语》不错哦

如果选理捏

买《五年高考三年模拟 》

理科要讲究方法类的辅导书

文科要讲究讲解类的辅导书

记住哦

语数英一定要读好哦

虽然我是广东的

但是学习还是要课本+学校发的练习+辅导书

对咯

语文哟去买文言文全析（高一----高三）都可以用的

买教辅要特别注意要特别详细

加油哦

希望你的高一学习的很好哦

告诉你哦，高一高二教辅书不多买那些系列

高3就不知道咯

呵呵

o(∩_∩)o...

语文：魔法语文

数学：倍速学习法

英语：星火英语——互动新课堂

物理：优化设计

化学：教材知识全解（万向思维）

历史：王后雄教材完全解读

：王后雄教材完全解读

地理：王后雄教材完全解读

文科的都用王后雄教材完全解读

这些书我都用过，好。

我世纪金榜。我从初二一直用到高三，数学的世纪金榜难度大，适合你这种基础不错的学生。世纪金榜的特点是创新性，错误少，例题讲解详细。

英语经不要买了，还是买本高考词汇表背背吧，做题用处不大，再买本语法的。我用的是星火英语的《高考必备》。

化学要多背，把物质的性质，结构等背会，你看看哪本总结和讲解详细就买哪本吧。

我用的是的世纪金榜。

1.数学和物理都用《教材全解》~~然后再分别买那种限时训练的试卷，要那种题量不多课时训练卷

2.英语用《魔法英语》完形填空和阅读理解每天保量保质完成~~~一个学期下来一般英语能力都有大幅提升

3.化学用那种知识点比较多，题目比较少的书~~一般《备考教程》（我高中就用这种书，化学都是考满分，非常不错的只不过很难买到）~~~再不行就用《点拨》吧~~~

五年高考三年模拟

我觉得很好，高一高二的时候用很合适，高三复习用复习专版更好。

题比较多而且新颖，是名校老师编写的，而且特别详细。

我们班很多人都用。

o(∩_∩)o...

不过，要选辅导书，还是适合自己的。我只是提个建议，要看你自己的选择喽~~

加油啊，学习只要刻苦就会有成果！！

祝你学习进步！！

1,基础知识手册一套，语文，数学，英语，物理，化学，生物（理科），文科（历史，地理，）。x0dx0a2，模拟试卷和历年试卷多做。x0dx0a3，将基本概念全部弄懂，不要一知半解，重在知识积累沉淀。x0dx0a4，不要买些难度太大的教辅，高考只要将基础题和中等题全部做正确，考试可以比较理想。x0dx0a5，根据自己的基础水平，制定明确的，严格按照考试说明大纲复习。x0dx0a6，高中基础不好的话，以后想从事难度大的专业很困难。

导学大课堂的语文,历史

教材解析的地理历史

中学第二教材的数学和

金四导的英语

试卷可以买单元测试 就是 春雨教育的那个

教材帮，我之前用的就是这个，高一正是积累知识的阶段，教材帮不只讲知识点，还教你怎么用，让你在积累知识的阶段就知道高考对各部分知识是怎么考查的，受益匪浅！

高中要买哪些复习资料

【书名】创新教程 高考总复习

【订购方】学校

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】只买了语文，其他科质量不知

【个人感受】这本书是和校本教材《高考语文》（后面有）配套使用的。专题划分和其他语文复习书基本一样。现代文阅读部分略鸡肋，不像《高考语文》那样有各种答题方法，对高考帮助更直接。文言文部分的实虚词总结还不错，但有些小错。诗词鉴赏一般，但标准有研读价值。字音字形部分，题都还挺坑的，做好积累（写到本子上）效果会比较好。这本书排版有点奇怪，总喜欢用很多表格，读起来反而不太方便。知识点讲解很详细，欠缺的是直接针对高考题的答题方法（当然，这一点通过《高考语文》得到了补充）。

【个人指数】4

【书名】创新作文2013全国各省高考作文报告

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】语文

【个人感受】这本书很早就上市，对于及时了解高考命题动向、材料作文审题立意方法很有帮助。里面还有参与阅卷的老师写的阅卷实录，也很有用。多读读一些高分作文也是很好的。

【个人指数】5

【书名】高考作文后一题

【订购方】个人

【适用时期】二轮复习（后面才出版）

【适用科目】语文

【个人感受】这本书里每个省都由一位名校教师进行押题。基本上都是材料作文。当然这也是全国的命题新动向。四川的押题是“好人的温度”，居然是命题作文…其实其他各省的押题都比较有参考价值。精华的部分是对审题立意的解说，非常到位。范文里面也有一些很不错的，值得一读。

【个人指数】5

【书名】高考语文 （补充：此为我中学老师个人编写，不在市场上发售）

【订购方】学校 （校本教材）

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】语文

【个人感受】这本书是红戈的心血啊…跟市面上的教辅别很大（谁用谁知道…）。它对于提分的作用非常直接，尤其是现代文阅读、诗词鉴赏部分。好话就不多说了，不出意外这本会发的。不足的就是里面有些内容略为陈旧，比如默写还是以前的考纲，语言运用部分的材料也比较旧。总之，里面的精华部分很有用~

【个人指数】5

【书名】试题调研 高考押题

【订购方】个人

【适用时期】后几十天

【适用科目】全部

【个人感受】这本书我貌似从倒计时60天左右开始做的，但不一定每天都做，后还剩8，9天没做就高考了...各科难度都不是很大，题还比较新。但由于题不多，也只能用来查漏补缺。每天坚持做应该还是不错的。（星期二晚上我有两段培优课，根本做不了！！）

【个人指数】4

【书名】试题调研 考前抢分必备

【订购方】个人

【适用时期】后一个月

【适用科目】全部

【个人感受】这个的题就少了很多，但是有很多总结性的东西。比如化学有全部要求掌握的方程式的总结，语文有常考词语辨析，物理有要求掌握的公式及其变形的总结。高考前一个月左右用还是不错的，把以往知识过一遍，梳理一下，查漏补缺。

【个人指数】4

【书名】小题狂练 冲刺版

【订购方】个人

【适用时期】2、3轮复习

【适用科目】全部（我只有物理化学）

【个人感受】这个很薄。对于物理、化学两科，前面是分专题的选择题、大题训练，后面是综合训练。前面的题还比较新，但难度不算很大。二三轮复习时用来练手不错。后面综合训练的选择题也适合每天用来保持手感。

【个人指数】4

【书名】考前小综合 60练

【订购方】学校

【适用时期】全阶段

【适用科目】语文

【个人感受】这本书就是用于保持语文题感的。里面有语言基础知识练习、语言文字运用练习、综合练习。貌似不少是高考题，但是没有标示是哪年哪地的题。市面上这种书好像还挺多，小题狂做系列也有。这个只能说一般吧。

【个人指数】3

【书名】小题狂练 四川专版

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】全部（我只有数学）

【个人感受】这本书题感觉比较新，四川版的也有不少本地的模拟题，应该比较符合四川的高考风格。选择和填空的后几道难度一般会大一些，可以当做高考的选填压轴题来做。虽然写的是用于一轮复习，但其实后阶段也可以用的。总体难度比一般教辅要大些。用来刷题很不错。

【个人指数】5

【书名】金考卷高考冲刺卷 2014好试卷第2季

【订购方】个人

【适用时期】后1个月

【适用科目】全部

【个人感受】这个第2季的出版时间就比较晚了，所以只能后1个月做。我只做了2套，来不及做完就高考了。里面选的是全国各地的模拟考试、诊断性考试的试卷，还是有参考意义的，只不过理综不像四川卷那样是3科分开的。这个系列和金考卷特快专递的后几期其实不多，都是精选了一些各地试卷。各套卷子难度不一，可选择性做。

【个人指数】4

【书名】桂壮红皮书 2014四川高考考前押题卷

【订购方】个人

【适用时期】后几个月

【适用科目】全部（我只有理综）

【个人感受】说实话之前我一直挺嫌弃柜装红皮书系列的，印刷不怎样，出题老师也不是名师。后一个月实在买不到可以做的理综了才买这个的，也没做完，感觉一般，至少物理压轴题的难度是不及高考的。

【个人指数】3

【书名】洞穿高考 数学解答题核心考点

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】数学

【个人感受】这本书非常好！尤其是函数、数列、解析几何部分，讲解详细，提供了不少技巧、解题模版，自己再归纳总结一遍十分有用。不多说了，~

【个人指数】5

【书名】PK高考 高考题型强化训练 数学选择题&填空题

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】全部（我只有数学）

【个人感受】很不错的书。有难度梯度。前半部分按专题划分，其中强化提高题和创新预测题值得做。题目比较新颖，可以当压轴题来练。后半部分是综合演练，题数与四川卷不同，我没怎么做，看起来还是不错的。

【个人指数】4

【书名】高考题型 考前针对性训练

【订购方】个人

【适用时期】二、三轮复习

【适用科目】全部（我只有生物、物理）

【个人感受】生物我做得很少，物理基本上做完了。物理那本用来刷题非常好，题目新颖，部分题难度较大，做起来挺找虐的。很多题都有整理到错题本上的价值。物理那本分为4个部分：高考命题热点、常考物理方法、常考物理模型、高考物理题型。都很实用。

【个人指数】5

【书名】PK高考 高考题型强化训练 理综实验题

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】理综

【个人感受】这本书后阶段我做得不多，基本只做过物理。难度感觉一般，考前用来练练手还是可以的。

【个人指数】4

【书名】3年高考 2年模拟 二轮复习生物

【订购方】个人

【适用时期】二轮复习

【适用科目】全部（我只有生物）

【个人感受】一直不是很喜欢五三系列，感觉不是很详细，比不上步步高系列。二轮复习虽然都相对粗略些，但这本确实太简略了，知识点只有基本的。附赠的题好像还不错，各地的模拟题都有，但我没怎么做。

【个人指数】2

【书名】天星教育 高考总复习 全程特训 物理

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】全部（我只有物理）

【个人感受】这本全是题，用来刷的。由于出版得比较早，感觉题不是很新，难度也一般。

【个人指数】3

【书名】天星教育 高考总复习 小题狂练 试题魔方 物理

【订购方】个人

【适用时期】全阶段

【适用科目】全部（我只有生物、物理）

【个人感受】这本也全是题，用来刷。分为两部分，专题训练和综合训练。专题训练难度一般，偶有好题。强烈综合训练，至少物理的是把我虐惨了的...总体感觉比相似的全程特训好些。

【个人指数】4

【书名】龙门专题 高中化学 有机化学基础

【订购方】个人

【适用时期】高中全阶段

【适用科目】全部

【个人感受】龙门专题还是很的了。不过不同学科、不同专题的质量参不同。比如这本有机化学基础超纲内容比较多，总体偏难。但部分内容对于给出新信息背景的有机合成题还是挺有用。

【个人指数】3

【书名】挑战高考物理压轴题 轻松入门篇【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】物理

【个人感受】这本我做得很少。里面很多高考题，所以感觉很多是做过的。建议不买轻松入门篇，买后面的几本。

【个人指数】3

【书名】王后雄专题系列 600分专题

【订购方】个人

【适用时期】一轮复习或高一高二同步学习

【适用科目】全部

【个人感受】（不要吐槽“600分”了好吗同学们！不是要考600分的意思）我在一轮复习阶段用了物理、化学和生物的。突出的特点是知识点较全，讲解非常详细。题其实不多，按难度分为两部分，质量还比较高。这套书可以和学校订的一轮复习资料相互补充。

【个人指数】4

【书名】便携背题本

【订购方】学校 （好像是送的）

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语 （找不到语文英语（A）那本了，是数理化的，感觉英语的比较有用）

【个人感受】英语的便携背题本用于记高考词汇，是全年级都在用的，各班用法不同。我们是老师讲解重点词汇，定期听写（虽然后来水了）。这里面单词还是较全的，基本涵盖考纲的。单词的主要用法都给出了，比较简洁易记。

【个人指数】4

【书名】高考英语 新型短文改错 分层强化训练

【订购方】学校

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】这本才做了一小半就高考了...市面上的短文改错类参考书都大同小异，这本所选的题的质量也是参不齐，不过每天做几道来保持题感还是不错的。

【个人指数】4

【书名】星火英语训练 高考完形填空

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】这本完型总体偏简单，有些甚至比今年高考还简单，有点不科学。练手感还将就。建议买稍微难一点的。

【个人指数】3

【书名】腾远 2014四川 高考题型 英语阅读表达80篇

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】市面上卖的针对阅读表达的资料不多，这本不错。收录了各地高考题、四川省内各校模拟题、原创题。可惜的是只有，没有解析，而且部分不太准确，可以拿去找英语老师商讨。另外，省内有些学校出的题的质量其实不太高，仅供参考。

【个人指数】4

【书名】大浪淘沙系列 语法应用指南 高中英语

【订购方】学校

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】这本书包含各语法点的讲解对应的题。讲解部分比较详细易懂，老师也会有所补充。我们班只要求做了高考题。每个语法点是按不同省份的题分的。解析非常详细，收录的题也比较全。但是做的时候会感觉很多题以前做过。高考题后面也有一些原创题，题霸们可以刷一刷。

【个人指数】4

【书名】高考奥赛对接训练 高中数学

【订购方】个人

【适用时期】高中全阶段

【适用科目】理科（我只有数学）

【个人感受】数学的很好！有难度梯度。多数题难度比较大。我记得收录了一些较难高考题、各类竞赛（如希望杯）的题，甚至有联赛题。很多可以作为选择填空压轴题来练。市面上这种难度的书不多，这个系列值得。

【个人指数】5

【书名】小甘英语 高考英语 短文改错直通车

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】这是另一本专门训练短文改错的。但是我买来就没怎么做。小甘系列应该都不错的。

【个人指数】4

【书名】导学教程 2014新编高考总复习 新课标 英语

【订购方】学校

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】英语

【个人感受】这本书我们用了很长很长一段时间，越做越水...因为没有买过其他类似资料，没有比较，也不是很好评价。单词总结比较全面，知识点也较详细，配套的练习手册还不错。有些题很奇葩。查漏补缺作用还是比较明显。短语小结不错。很有中式英语特色（请自行体会~）。

【个人指数】3

【书名】步步高 大一轮复习讲义

【订购方】个人学校

【适用时期】一轮复习

【适用科目】全部理科

【个人感受】一轮复习中，学校订了生物的，我自己买了化学的。不用多说什么了，步步高值得信赖~一轮复习资料里面步步高应该算详细的了~

【个人指数】5

【书名】天利 失分 高考易错点 点拨突破

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段（是一轮复习）

【适用科目】全部（我只有化学）

【个人感受】这本书是按专题分类的，分类较细，所以比较适合一轮复习时用来刷题。化学的分为选择题和非选择题部分，选择题部分我做得比较多，感觉难度还是比较恰当，部分题比较坑。非选择题做得不多，似乎相当一部分是高考题，实验题还是不错的。

【个人指数】4

【书名】高考数学 压轴题专练

【订购方】个人

【适用时期】高中全阶段

【适用科目】数学 （其他理科有不同题型的）

【个人感受】数学的教辅资料其实我买得不多。专门用来练压轴题的其实就三本：这本、洞穿高考（前面介绍了）、王金战的那本。三本书相互补充。这本就全是题，题都选得不错，大部分题有较大难度，不少题就是高考压轴题。给自己规定时间来做，做好被虐的准备...数列及不等式、函数、解析几何都够难的...

【个人指数】5

【书名】衡水重点中学二轮重点讲练 高考调研

【订购方】学校/个人

【适用时期】二轮复习

【适用科目】全部理科

【个人感受】数学是年级统一购买的，我还另外买了理化生的。一直到后高考，数学那本都没有做完。但做了的部分感觉还是不错，对以前的解题方法有总结提升。也有查漏补缺作用，提供了一些较新的题型和解题模板。配的练习手册也很不错，部分题难度较大。物理那本也很好，部分题与学校订的资料有重复，但总的来说题很新，部分难度大，配套的练习手册质量也较高。化学也还不错，但感觉没有物理的好（可能因为我物理要些= =）。生物没有其他科做得多，感觉高考题过多，很多已经做过了所以意义不大，但配套手册的题还是很不错的。

【个人指数】4

【书名】天星教育 2014新编 高考题库 （每年都有新版）

【订购方】个人

【适用时期】高中全阶段

【适用科目】全部 （各科都分为若干大专题）

【个人感受】高考题库系列就是用来刷的。平时自习用来保持题感，考前用来找手感，总之用法…高考题库的每本都分为各个小专题，比如物理的电磁学这本就分为电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流，每个小专题由五年高考、三年模拟、原创预测组成。题大都不错，有难度梯度，每年都有新题。总之值得。

【个人指数】5

【书名】2014四川高中总复习 高考密码 预测卷

【订购方】学校

【适用时期】二轮复习

【适用科目】全部 （我只有语文、理综）

【个人感受】预测卷是密码卷系列（预测卷、猜题卷、押题卷）出版的一套，出版日期是10月左右。高三复习早期语文练的套题并不多，可以买来练一下。但我感觉语文预测卷出得不是很好，部分题目与高考的方向有所距，尤其是语言应用。当然，越后出版的试卷越贴合高考。所以早期可以买这个来练，1、2月之后有更多更好的新试卷，预测卷就显得不够好了。

【个人指数】3

【书名】衡水重点中学 高考后冲刺 预测试卷

【订购方】学校

【适用时期】二轮复习（或一轮复习末）

【适用科目】全部 （我只有化学）

【个人感受】衡水系列质量一般比较高，这个也是。这套试卷是当作寒化学作业布置的。题选得不错，做起来比较费时费力，部分题很经典，值得整理收集。这套试卷是按专题分的，如有基本概念基本理论、元素化合物知识及计算、化学反应速率化学平衡等。也有综合的模拟卷。还有一本配套的练习手册，也很不错。

【个人指数】5

【书名】天星教育金考卷 四川高考后一卷（押题卷）

【订购方】个人

【适用时期】高三复习后阶段（大概4月出版）

【适用科目】全部 （我有数学、语文、理综）

【个人感受】天星教育也是高质量的标志。金考卷百校联盟系列尤其好，建议这一系列的4套卷子都按时收藏。整个高三我做的数学套题不多，一般只做选择填空和后两道大题，就这样算也没做到20套。但是这套数学卷子很值得做，虽然填空题后一道的难度可能不及高考，但大题难度是够的。理综也非常好。语文买来没做….应该不错。

【个人指数】5

【书名】天利 2014四川省高考 新考纲冲刺卷

【订购方】个人

【适用时期】二轮复习（3月出版）

【适用科目】全部 （我只有理综）

【个人感受】总体不错。如果你是题霸，那么到后两三个月的时候能做的理综套题也不多了。这个应该算中偏上的水平。这套卷子有绝大多数模拟卷的通病，就是物理压轴大题难度不够，比不上高考难度。另外，里面有些见过的题，比如各地诊断性考试试题。

【个人指数】4

【书名】教学考试 （是杂志）

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段

【适用科目】全部

【个人感受】这是杂志，我在后一个月才买，在后一周停课自主复习时才用。建议可以早点开始买。这个杂志里面有全国各地的老师发表的文章，内容很新颖，虽然不一定面面俱到，但里面提供的一些方法、思路是很有参考价值的。对高考题的挖掘很深入，对高考命题动向的意见很有指导意义。

【个人指数】4

【书名】步步高 大二轮专题复习与增分策略

【订购方】学校

【适用时期】二轮复习

【适用科目】全部 （学校订了化学、生物）

【个人感受】步步高系列的质量一般比较高。二轮复习的化学很不错，对知识进行了系统性的整理，方便记忆。还有专门针对题型的训练，讲解很仔细。生物也不错。配套的练习手册很好，题比较新。

【个人指数】5

【书名】天星教育金考卷 高考冲刺 模拟试卷汇编45套

【订购方】个人

【适用时期】高三复习全阶段（5月出版）

【适用科目】全部

【个人感受】我只做过数学的45套。里面确实有45套题，有去年四川各地模拟试卷、高考命题专家原创卷、名校联考信息优化卷、其他省市的模拟卷。这些试卷还是比较有参考价值的。数学的话做选择填空题和后两道大题就可以了。

【个人指数】5

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下面是参考书选择:

1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面

2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》（物理）

3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做

4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂

5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源 聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》

6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上

7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

8.如果能买到<5分钟突破高中英语>之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的

咨询过老师也问过学霸同学，他们都建议高中复习资料，至少需要两种，一种是知识总结，重点内容讲解类的，这些是关于知识点方面的；另一种是高考真题类的，有利于提升解题能力。如果一本复习资料能够同时满足这两种学习需要的话会更省钱省时省力。

一本同时满足这两种学习需要的资料吧：《一线调研高考一轮总复习》

高考全科目都有，资料内包含主书，里面主要是知识点讲解，重点，难点划分喝训练；

还有练习册，是跟主书复习路线相对应的。里面的题都是符合高考命题规律的新题。

以语文为例，这个资料书是这样的：

●自己顺眼的练习册，如果一本练习册让你看起来就不想做，那你还是别勉强自己了，虽然这样听起来有些“任性”，但也可以避免你花了钱却把它束之高阁。比如我当初买语文练习册的时候就喜欢买那种看起来又薄又小的，题量小解析全，做起来毫无压力~

●有些练习册的会直接写在题目下面，一道题一个，建议大家不要买这种，因为你可能会还没做完题就忍不住看题下面的呢~

●不要买乱七八糟杂牌的练习册，比如什么哈佛英语名字听起来很厉害但内容真心比不过金考卷这一类“”练习册，大品牌，有保障嘛~

●现在市面上有很多种类的押题卷，高三的时候同班同学真的是疯狂抢购啊，不过我没买因为当时手里已经有太多复习资料做不完…个人感觉哈，这种练习册其实可有可无，练练题感也就罢了，你要指望它真的押中题，可能没什么希望

高一建议买与教材同步练习的一遍过或者是能力培养，高二也是如此，高三要大量刷题，买五年高考三年模拟，金考卷等真题，也要刷各个地区的省市题，买一些适合你当地高考难度的练习题。

确定每个高中生需要购买哪些复习。但以下是一些可以考虑的资源：1.高中教辅材料：包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等课程的相关教辅材料，如习题集、辅导书、复习等。2.历年高考真题集：历年高考真题是复习考试的重要，通常每年都会出版新一年的真题集。3.在线学习资源：坊间有许多名师在线课程、在线学习平台提供的课程、习题和考试模拟等资源。4. 网络资源：包括各大提供的考试大纲、政策、规定，以及社交媒体、网络学习社区上高中学科领域讨论。建议在购买前先了解自己的复习需求和学术优势与缺陷，然后根据自己的需要选取适合自己的和参考书籍。

高考资料一大堆，一个地方一个样。

一要看你的精力怎么样，精力强大，必看五年高考三年模拟，即五三。

精力一般跟上老师的节奏，高中班级根据需要都有相应的辅导材料。

高考前有三轮复习，可以尝试订真题练手。检验学习效果。

要根据你的需要来决定。还要考虑学校已经的资料。

高中用什么教辅好？

高中教辅是一个很大的概念，那些一上来就或某一本书的，要么不靠谱，要么是广告。因为高中各阶段的学习特点和个人需求不同，使用的教辅也不同。（是的，教辅也是分为不同类型的）

首先要知道，很多所谓的学习资料排行榜都不靠谱：同一个排行榜上，同步日常学习的和高考总复习的放在一起比较，讲解、练习、专题的混在一起……其实倒不是真能比较出个好坏，因为教辅也是分类别，分用途，分适用时间的。就以高中为例，给你分享一下学习资料的问题，这样也避免说一本书有广告嫌疑被屏。

在此首先提醒你注意一下，高一高二因为还在学习新课的阶段，故其预习或学习，一定要选同步类教辅。所谓同步类，就是和教材课程一一对应，其下还分成讲解类和练习类。讲解类里比较有名的像《教材完全解读》，这个算是教材详解详析的代表教辅了，有近20年的出版历史，确切的说“解读”这个词都是它带着流行起来的。它的编写逻辑是整本书之前有个“学霸笔记”，是总括了整本书的知识结构体系，然后是分章节一课一课与教材完全对应，每一章节按考点、考法、考技、考场和考能层层递进，分别对应知识点解读、考点详析、考试技巧、易错失分和真题集训，从讲到理解到解题技法到做题实践，一条线下来。它的特点是全面，要不怎么叫“完全解读”，排版上首创了左讲右例双栏排版方式，讲例对照让学生更易理解。这一点被后来的很多教辅学过去，包括教材帮。但讲例一一对应是很困难的，这涉及到题目的选择等多方面，所在很多是只学其形，但没学到精髓。

也许这些都很概念化，那么说形象一点吧，很多老师都直接把它作为教参，用来讲课，就可见其全面了。另外，有一本完全不搭界的《新教材完全解读》，对外宣传就是自己是新版的《教材完全解读》，其实是两本完全不同的书，虽说有点那什么，但也从侧面体现了《教材完全解读》的影响力。另外，它还是衡水中学这样的牛校每年新高一入学的“自发”（引号表强调，教材帮曾花钱买进这个 ，后来又被撤掉了）图书，这个是有图有真相的：

而练习类的，像《练到位》这些就是。这个理解起来很简单，就全部是题目，也是一课一课的，相当于和教材配套的练习册或作业本。

这里插一句，还有一种是专题类的，也全部是题目，与《练到位》不同的是，它不是一课一课的，是以一个专题一个知识点或一个题型集中强化训练，像《小熊专题》啊之类的。相当于类同步。

再就是高三高考总复习了。高考备考也分为三轮，一轮复习时间长，相当于把高中知识重新讲一遍，这时用的资料要求是“全”，系统梳理高考考点，一个知识点接一个地专讲专练，这类的书很厚，像《高考完全解读》等，这本也是陕师大附中和衡中的一轮复习用书。

二轮三轮就是做题，学校把很多经典题，更多的是高考真题印成卷子不停地发给你做。

因为百度知道不让说链接和网址，要不可以让你看看电子书，看看各类型教辅图书的内容、模块，你可以去书店，翻一下就明白了。

高中生在选择教材的时候需要根据自己的基础来，基础好的就选难一点的，基础的就选简单一点的，不要盲目跟随。

高中的不同阶段用的教辅是不一样的。比如高一高二要注重同步讲解类，教材帮值得；高三一轮复习就注重综合，高考帮可以考虑，同时如果你程度比较好，试试试题调研。刷题也很重要，高一高二要选一遍过，高三要选特快专递、百校联盟系列。

建议教材帮！简直不要太好用！！很全很详细，适合总结知识点，刷题的话本人高中用的金考卷，是老师的，感觉质量很好。

我只用教材帮，反正是写了一遍以后进步的飞快，反正吧，只要一本书你好好写了，不要买了卖废品，都会有很好的效果，你可以看看周围的人都在用啥，一起买总是没有错的。对于我来说，教材帮好看，合眼缘，讲解看的懂，就买了。

看了一眼回答什么的都有，建议你去书店翻一翻，根据内容购买，有同步讲解类的，有刷题类的，根据你的基础选择，如果不放心可以咨询一下老师，老师是了解的

学校如果订的是拔高的，那就尽量配一些同步辅导，比如教材帮，打基础还是非常重要的。

用同学教材，教材帮，五三，必刷题

如果课前预习买同步讲解的，例如红皮教材帮，如果是练习的可以试试一遍过