民族志研究方法 民族志研究方法的特点与意义

民族志是什么意思

任何一个方法都可以用于研究问题，而不同的研究方对问题产生不同的信息，所以要决定使用何种研究设计。

民族志是研究不同民族的文化、结构、历史、语言、宗教及其他方面的学科。

民族志研究方法 民族志研究方法的特点与意义

民族志研究方法 民族志研究方法的特点与意义

通过研究民族志，人们可以更好地理解不同民族之间的异和相似之处，从而促进跨文化的交流与理解。此外，民族志也对学、心理学、历史学等学科的发展提供了有价值的参考和研究对象。

1、 参与叙事分析(Narrative Analysis) 。有学者尝试以一种叙事的视角来研究组织身份(Chreim，2005；Coupland、Brown，2004；Sillince、Brown，2009)。Barry等(2006)对文本内叙事分析和文本外叙事分析进行了区分，前者借用文学分析和批评的方法，并专注于文本本身(Boje，2001)。后者则相反，受到人类学研究和近叙事分析的启发(Alvesson、Karreman 2000；Phillips、Hardy，2002)，把研究范围从文本本身拓展到上下文。用叙事分析方法来研究与身份相关的构念和流程，可能会引发一些问题，即我们将任何对于组织自我注解的描述视为“身份叙述”或者“身份陈述”的做法是否合理。对此，Whetten(2006)提出了一套详细的指导方针，从一般的组织宣传中来区分“善意”的身份。然而，这些指导方针设存在某些重要、持久和独特的“身份注解”，因此不太适合以建构的方法来理解组织身份是“推论性的意象构念”(Brown，2009)。观察：研究人员长时间与特定民族群体生活在一起，亲身体验其日常生活、习俗和传统。他们观察和记录互动、仪式活动、家庭结构、经济活动等。

2、访谈：研究人员与民族群体的成员进行深入的面对面访谈，了解他们的想法、价值观、传统知识和经验。这些访谈可以是结构化的、半结构化的或非结构化的，根据研究目的的不同而有所变化。

3、文献研究：研究人员通过阅读和分析有关特定民族的历史文献、人口统计学数据、民间故事、神话传说、宗教文本等，了解其过去的发展和文化传统。

4、语言学研究：研究人员学习并研究特定民族的语言，以理解其语言结构、词汇、语法等，并通过语言与民族成员进行交流，获取信息和意义。

5、历史研究：通过研究特定民族的历史，包括演变、经济发展、迁徙和文化交流等，可以揭示其文化的演变和形成过程。

为什么说田野作业是民俗学重要有效的研究方法

选题的第二个环节是研究问题的确定。

为什么说田野作业是民俗学重要，有效的研究方法？

学研究中可靠的研究方法。它既可获得忠实可靠的资料，又可以修正补充前人调查资料的不足。这不仅仅是为了获得手的研究资料，同时，也是培养民俗学工作队伍和理论队伍的极其重要的措施。

人类学基本的也是重要的一种研究方法,人类学的一些新理论、新方法大多是对田野调查成果的提炼、概括和升华。在田野工作的推动下，民族志文本和话语的表述方式渐趋多样性和科学性。伴随着田野工作范式的动态（3）实验法（心理学）演变，论争始终与其相随，同时也给的田野。

什么叫民族志

叙事分析——叙事分析关注语言和内容，如语法（4）民族志研究、词汇用法、隐喻、故事主题、情景意义以及叙事的、文化和背景。

组织认同研究的五个方法

在组织身份与认同研究中应用的方法包括问卷调查、扩展隐喻分析、扎根理论、民族志和叙事分析五种研究方法。其中，前两种为定量方法，后三种为定性方法。

问卷调查法 主要用于研究组织行为微观层面的现象，通过对其本身和组织行为相关变量的测量，来验证相关变量之间的关系。但应用中存在着捕捉信息能力有限、收集数据存在误、无法获知组织整体层面认知情况的信息等问题。因此，建议研究者开发出有针对性和适用性的量表，同时可以考虑采用消费者行为研究中的“阶梯技术”逐层挖掘信息，以便更有效地获取数据和信息。

扩展隐喻分析(EMA) 一般应用于特例研究，对于组织“双重身份”的研究是一种富有成效的研究方法。和一般的调查研究的不同是，所以说，田野作业是民俗学重要，有效的研究方法，这项说法是比较正确的了。扩展隐喻分析可以通过不准确的特征(如以自我为中心、忍耐的和特别的)来捕获个人的认知情况。

扎根理论 一般被学者们应用于研究组织身份的构建流程。

多年来对组织身份与认同研究的重点和目的发生了很大的变化，研究方法也相应地发生了变化，如一些研究人员将民族志和扎根理论相结合，用于数据收集和理论建构，基于文本数据的系统编码，采用更结构化的方法来组织分析和演示数据(Clark等，2010；Gioia等，2010)。这反映了一个从早期的实证主义范式的基础研究明显地转向对组织身份结构解释的角度。有学者建议未来的研究应该在使用多种方法分析文本数据方面保持开放态度，在民族志研究的方法组织身份构建过程中交互使用这些方法，会使叙事更细致人微，凸显其独特性和相似性。对于多种测量工具的结合使用也可以对研究进行交叉验证，提高研究的效力。

属于质的研究的研究方法

（1）实地调查法

属于质的研究的研究方法有：实地勘察调查法、个案研究法、访谈法。

1、实地勘察调查法

实地勘察调查法是一种质性研究方法，专门从事勘查的部门或人员利用现代科学原理、现代科技知识和方法进行勘查。它是观察法的一种变体，通过观察法提供对行为对象的无编辑的、客观的观察。实地勘察调查法可以帮助研究者获得准确、全面的信息，为进一步的研究提供基础。

2、个案研究法

质性研究的方法包括个案研究法和对某一个体或某一组织的连续进行调查。个案研究法是对某一个体或某一组织进行连续调查的方法，可以更加客观地描述研究对象的特征和行为。除个案研究法外，还有叙事研究法和访谈法等研究方法。其中，行动研究可以使用量性或质性的研究方法。

质性研究方法包括访谈法、观察法、焦点团体讨论、文献法、历史研究、扎根理论、叙事分析、行动研究、多元方法等。其中，访谈法是一种问卷调查的补充形式，可以更深入了解被访者的内心世界和想法，以获取更有价值的信息。如果是质性研究，研究方法可能包括个案研究、叙事研究、文献法、民族志、历史研究、扎根理论、叙事分析和行动研究等。

定性和质性研究的区别：

定性研究和质性研究是科学领域中两种不同的研究方法。定性研究主要依赖于对研究对象的主观理解和解释，而质性研究则更加注重对研究对象的具体情境和细节的探究。

2、其次，研究目的不同。定性研究的主要目的是对研究对象的主观理解和解释，探究研究对象的行为、观点和想法，从而得出对某一现象或问题的深入理解。而质性研究则更加注重对研究对象的具体情境和细节的探究，通过詹金斯写作《文本盗猎者：电视粉丝与参与式文化》时，正逢纸质印刷同人志走向没落而电子信息网络兴起之时，因此这本书可看作捕捉粉丝圈转型期某个特定时间点的时空梭。对研究对象的具体行为、言语和情境进行分析，从而得出对某一现象或问题的具体描述和理解。

3、第三，数据收集方式和数据分析方法也不同。定性研究的数据收集方式通常采用访谈、观察、文献分析等主观性较强的方法，数据分析主要采用文本分析和内容分析等技术，通过对数据的深入理解和解释来得出研究结果。而质性研究的数据收集则常常采用实地调查、案例研究等方法，数据分析主要采用归纳和分类等方法，通过对数据的具体描述和分析来得出研究结果。

什么是休闲行为现象学的自我民族志?

3、访谈法

什么是自传式民族志所谓 自传式民族志 ,即作者以语言,历史和民族志方面的解释为手段,有意识地探索一个亲历且自省的自我与各个文化现象之问的相互关系。例如，斯泰西.霍尔曼.琼斯在《母亲的失去：讲诉收养的故事》中讲诉了自己不孕和收养的经历，阐述了对不孕、跨国收养的文化态度及如何在不同的场合来谈论这些问题。她这样的目的在于，加深对她自己故事的理解，同时改变人们对这些问题的看法。

民族志 在组织身份与认同的研究中，常与其他定性方法结合使用。民族志方法要求深入团体或组织，从而获取有价值的信息。应用民族志研究组织身份与认同，通常是以一种解释的视角来进行描述，而且学者们应用民族志方法可以充分利用内部／外部视角的可能性，也可以充分洞察组织中的成员。

自传式民族志主要有三种形式：

（1）本地人类学家所撰写的本地人类学作品

（2）由少数族群成员撰写的体现民族性的自传

(3)自传式民族志，即人类学家将自己的个人经历写进民族志

休闲学，是以人的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机等为研究对象，探索休闲与人的生命意义和价值，以及休闲与进步、人类文明的相互关系。休闲学往往借鉴和采用了哲学、学、经济学、行为学、人类学、文化学等多学科的思维方法和理论工具，形成了休闲哲学、休闲学、休闲行为学、休闲经济学、休闲心理学、休闲美学、休闲、休闲运动、休闲宗教学等。休闲学的核心观点是，休闲是人的生命的一种状态，是一种“成为人”的过程，是一个人完成个人与发展任务的主要存在空间；休闲不仅是寻找快乐，也是在寻找生命的意义。

自我民族志是一种研究方法。使用研究者的个人经验来描述和批判文化信仰、实践和经验。承认并重视研究者与他人的关系....。展示‘人们在弄清楚该做什么、如何生活以及他们的斗争的意义的过程’”（亚当斯，2015）。

在后现代主义思潮的影响下，自我民族志在反思传统民族志中诞生。自我民族志凸显了“自我”，是一种对研究者亲身经历的文化体验展开反思性描述的质性研究方法，已经引起了国内外旅游学者关注与应用

如何确定论文选题

高良谋主编,行为科学 第1辑 2014年8月=CHINESE JOURNAL OF BEHAVIORAL SCIENCES WOLUME 1 AUG.,2014,经济管理出版社,2014.08,第45页

确定论文例如，如果你的研究问题是“教师的工作对第二职业教师有什么意义？”，这就不是一个可以用“是”或“不是”来回答的问题，它也不可能有一个单一的概括性。这就意味着定性研究是的途径。选题的方法：

（一）研究主题：

研究主题是选题的环节，要对研究的主题/对象有一个初步的判断，这个主题/对象可以是自己头脑中突然闪现或是自己比较感兴趣的内容。经验是确定研究主题快且选择出好的主题概率比较大一种研究主题来源，所以我们比较这个方法来确定研究主题。

可以借助别人的力量去选择研究主题，比如查阅文献，通过对别人研究的总结，选择自己想要的研究主题。

需要注意的是，热点由于具有传播时间的滞后性，在大多数人看到热点的时候，可能学界比较权威的专家已经研究过这个问题，且热点问题对于普通作者来说具有一定的难度，可能不容易发表，所以也不普通作者选择热点问题来研究。

但课题指南和期刊选题还是具有一定研究指向的，可以从中选择自己想要研究的主题。

（二）研究问题：

研究问题需要根据研究主题展开，围绕研究主题选定一个具体的问题展开研究，这个问题可以是一个直接的疑问句，也可以是非疑问句，但无论哪种形式，这个问题必须是一个不可知的问题。

也就是说不经过调查就无法得到的问题，那些显而易见的问题不能算作学术论文的研究问题。研究问题有理论问题也有现实问题，对于普通作者来说，一般情况下要写理论问题，或是将现实问题理论化，为我们的研究找到理论的支撑，增强论证依据。

（三）研究方法：

选题的第三个环节是研究方法的确定。

学术论文写作的研究方法有很多，有思辨研究和实证研究，实证研究又包含量化研究、质化研究还有混合研究，量化研究包含实验研究、相关分析、调查研究，质化研究包含案例分析、深度访谈、文本/内容分析、扎根理论、田野调查、话语分析、民族志等。

选择哪种方法需要根据研究问题来定，且需要根据实际会使用哪种方法来定，比如人文学科的大部分人对量化研究不够熟悉，其相关方法也不会使用，那么就不适合选取这类方法。

还有部分人对这些方法都不够熟悉，那么可以学习一些比较容易的方法，比如扎根理论、内容分析等。

论文用到的研究方法

数量研究方法：以收集和分析数值型数据为主要手段，运用统计分析方法进行推断和验证。数量研究方法包括问卷调查、实验研究、统计分析等。

论文用到的研究方法如下：

实证研究方法：通过收集、分析和解释实际观察到的数据来回答研究问题。常见的实证研究方法包括实证调查、实验研究、案例研究、观察研究等。

文献综述方法：通过系统搜集、整理和分析已有文献的研究成果，总结和评估相关研究的方法、结果和结论，从而回答研究问题。

质性研究方法：以描述、解释和理解现象为目标，通过深入的访谈、观察、文本分析等方法收集和分析非1、首先，研究方法不同。定性研究通常采用访谈、观察、文献分析等主观性较强的研究方法，通过研究者对研究对象的直接接触和观察来获取数据。而质性研究则常常采用案例研究、实地调查、民族志等方法，通过研究者对研究对象的具体情境和细节的探究来获取数据。数值型数据。质性研究方法包括个案研究、现象学研究、民族志研究等。

实践性研究方法：侧重于通过实践活动来解决实际问题，并从实践中提炼理论和经验。实践性研究方法包括行动研究、实践探索等。

在选择研究方法时，需要考虑研究目的、研究问题、数据可获得性、时间和资源限制等因素。同时，还要确保所选的研究方法与论文的主题和研究目标相匹配，并能够提供有效和可靠的研究结果。具体选择哪种研究方法应该根据具体情况进行评估和决策。

论传播学研究中的定量研究方法和定性研究方法。

混合研究方法：结合质性和数量研究方法，旨在综合利用两种方法的优势，以更全面和深入地回答研究问题。

【】：(1)定性研究方法就是建立一套概念体系，借助理论范式，进行逻辑推演，据此解释或建构设的命题，得出理论性的结论。传播定性方法常用的有话语分析、民族志方法、符号互动论等等。定量方法是在大量量化事实的基础上，描述、解释和预测研究对象，通过逻辑推论和相关分析，提出理论观点。常用的定量方法有实地调查法、内容分析法、实验法和个案研究法。(首先分别解释定性方法和定量方法的含义，以及具体的研究方法都有哪些。)

3、评估定性研究方法是否适用于你的研究问题。当一个问题不能用简单的“是”或“不是”来回答时，定性方法是有用的。通常而言，定性研究对于回答“是什么”或“怎样解决”这类问题十分有效。在必须考虑预算决策的时候，它往往也很有用。

(2)结合自己的看法，谈谈对两种研究方法的认识，重点阐述对两种方法各自的长处和短处，以及两者的关系的认识。

怎么对一个民族的语言进行调查

部分1：准备研究

在多民族地区进行语言调查时，要坚持系统观念，运用系统方法。

1、系统观念指导语言调查：多民族地区的语言调查，应在网状工程系统中构建相互联结的不同子系统，如调查过程系统、调查材料系统、语言生活成因系统、语言关系系统等，每个系统都由不同要素构成。完整的调查过程系统包含三个步骤要素：调查前的准备、调查进行时的资料收集分析、调查后的材料保存等。

2、全面的调查系统包含三大内容要素：当地概况、语言数量及系属特点、语言生活情况。语言调查从本质上讲是一种调查，应对调查点民族人口分布、经济文化、语言教育、风俗活动等进行详尽调查。语言系属、数量与关系是语言调查的核心内容，需要进行科学设计。通过信息（包括语言能力、使用人数、使用范围、使用场合等）反映多民族地区的语言生活面貌，则是语言调查的题中应有之义。

3、系统方法实现语言调查：传统民族志是一种实地调查研究方法，通过观察与访谈，对特定群体进行深描，是基于参与观察、主位观点和整体论做的研究。与传统民族志的静态、共时调查方法不同，历时比较是将语言调查系统置于动态、历时、发展中进行观察和分析的一种方法，这两种调查方法可以做到相互补充。

4、我们还可以根据实际情况不断作出修正和补充，比如通过现代化的音（3）宋·陈亮《孙贯墓志铭》：“余爱其质性之颖悟也，不爱吾力而琢磨之，日引月长。”视频设备和通讯手段，建立调查数据库、联络机制等。如今使用微信与调查对象进行联系，既可以及时核实、更新材料，也便于进行课题的数据跟踪调查，使数据库得以不断充实更新。