应急演练的目的主要包括()_应急演练的目的主要包括哪几种

学校有哪些安全演习

成员：××××××××××××

一、演3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身安全。练目的

应急演练的目的主要包括()_应急演练的目的主要包括哪几种

应急演练的目的主要包括()_应急演练的目的主要包括哪几种

通过、防火应急演练，使全校师生掌握应急避震、逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在、火灾来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共下的应急反应能力和自救能力。

二、演练前准备

1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震、避免火灾伤害的正确方法，分析我校应急的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传。

企业安全生产应急救援演练方案范文（两篇）

1、要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

安全生产应急救援演练方案1

1、评估企业应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；

2、评估企业重大应急能力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；

3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际作技能；同时，通过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力；

4、提高全员安全意识。

二、演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用企业内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等相关法律、法规、标准和企业应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

三、演练策划组

组长：×××

成员：××××××××组员：三、四年级各班班主任和任课教师×

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施、情景设计与处置方案，审定演练准备工作和调整；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与。

四、应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能表明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。

1、演习人员

按企业应急预案规定参加演练的人员及单位：厂、助理及设定岗位及所在车间、生技处（调度室）、技安处、保卫处（）、设备处（十二车间）、能计处（十一车间）、物管处（十四车间）、行管处、厂工会、供运处（运管办）、职工医院、厂办、综合处等

其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大或紧急；按演练程序进行演练。

组长：×××

成员：×××××××××（分别派驻指挥中心、岗位、桥头）

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3、评价组组长：×××

（分别派驻指挥中心、岗位、桥头等）

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按进行。

4、模拟人员

场外应急组织模拟人员：

模拟伤员：

模拟应急响应效果人员：（模拟泄漏）（释放烟雾）

模拟被撤离和疏散人员：若干

5、观摩人员

邀请市、区安监局、化医安环部等前来观看。

五、应急演练时间：

六、应急演练目标、评价准则及评价方法

1、应急动员

展示通知应急组织，动员应急响应人员的能力

方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有关应急响应人员各就各位；及时启动应急指挥中心和其他应急支持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

2、应急演练目标

指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和能力的指标。

3、通讯录

指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络方式及其所在位置等信息的文件

4、演练现场规则

指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、参与人员职责、实际紧急、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。

5、演习评价

指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，并提出演习发现的过程。

6、演习发现

指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行程序或应急组织中存在的问题。

7、不足项

指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，保护公众的安全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。最有可能导致不足项的应急预案编制要素包括：职责分配、应急资源、警报、通报方法与程序、通讯、事态评估、公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。

8、整改项

指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，共同作用可影响保护公众安全与健康能力的；二是某个应急组织在多次演练过程中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

9、改进项

指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改项，它还会对人员的生命安全、健康产生的影响，视情况予以改进，不必一定要求予以纠正。

安全生产应急救援演练方案2

一、演练的目的

应急救援预案的应急演练是为了检验、评价和保持公司生产安全应急救援预案的应急能力及有效性。

二、演练的'作用

1、可在真正发生前暴露预案和程序的缺陷；

2、发现应急资源的不足(人力和设备等)；

3、改善各应急部门、机构、人员之间的沟通与协调；

4、增强职工应对突发救援的信心和救援意识；

5、提高应急救援人员的熟练程度和技术水平，进一步明确各自的岗位与职责。

三、演练时间和地点

20XX年x月x日时的在施工现场进行。

四、演练的类型

全面演练：针对公司生产安全应急救援预案的部分应急响应功能，检验、评价公司应急组织的应急能力。

五、演练的范围

1、对发生触电的应急响应和救援。

2、物体打击造员受到伤害时，对现场伤员的初步处理。

3、吊装设备倾覆造员受到伤害时，对现场伤员的初步处理。

六、演练的参与人员

1、参演人员：在应急组织中承担具体任务，并在演练过程中尽可能对演练情景或模拟作出真实情景下可能采取的响应行动的项目义务消防员。

人员组成名单：

任务：救助伤员

2、控制人员：根据演练情景，控制演练时间进程的人员。

人员组成名单：

3、模拟人员：在演练过程中扮演、代替某些应急组织和服务部的人员或模拟紧急、事态发展的人员。

人员组成名单：．(扮演受伤人员)

(扮演外部的救助部门的人员)。

4、评价人员：负责观察演练进程情况并予以记录的人员。

人员组成名单：

5、观摩人员：来自于公司各职能部门、项目部的有关人员以及观看演练过程的观众。

上述人员在演练过程中应佩带有能表明其身份的识别标志。

1、准备阶段

A、项目部按照《生产安全应急救援预案》规定要求配备应急救援器材。

B、各演练的参与人员明确、熟悉各自在演练过程中的任务、职责。

(一).公司生产安全调查报告范文（四篇） (二).企业安全生产工作汇报材料范文（两篇） (三).街道安全生产工作汇报发言稿范文（两篇） (四).乡镇安全生产工作汇报材料范文（两篇） (五).乡镇安全生产工作会议讲话稿范文（三篇） (六).工地第三季度安全生产会议讲话稿（三篇） (七).建筑施工安全生产会议讲话稿范文（两篇） (八).物业安全生产月活动方案及总结范文 (九).学校安全生产月活动方案和总结范文（三篇） (十).安全生产月活动方案范文（两篇）

c、项目部负责提供演练参与人员表明其身份的识别标志。

2、实施阶段

A、发生触电的应急响应和救援

B、物体打击造员受到伤害时，对现场伤员的初步处理。

C、吊装设备倾覆造员受到伤害时，对现场伤员的初步处理。

八、演练结果的总结评价

应急演练结束后，根据演练的实际情况、演练记录进行总结，详细说明在演练过程中发现的问题，对不符合项提出纠正和预防措施，完善应急救援预案。

简述应急演练基本过程由哪几个阶段组成以及每个阶段的主要任务

七、演练过程

1、确定演练目的，明确举办应急演练的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。

2、分析演练需求，在对事先设定的风险及应急预案进行认真分析的基础上，确定需调整的演练人员、需锻炼的技能、需检验的设备、需完善的应急处置流程和需进一步明确的职责等。

3、确定演练范围，根据演练需求、经费、资源和时间等条件的限制，确定演练类型、等级、地域、参演机构及人数、演练方式等。演练需求和演练范围往往互为影响。

4、安排演练准备与实施的日程，包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。

6、动员与培训，在演练开始前要进行演练动62616964757a686964616fe58685e5aeb931333431363039员和培训，确保所有演练参与人员掌握演练规则、演练情景和各自在演练中的任务。

7、演练正式启动前一般要举行简短仪式，由演练总指挥宣布演练开始并启动演练活动。

8、进行演练。

9、演练完毕，由总策划发出结束信号，演练总指挥宣布演练结束。演练结束后所有人员停止演练活动，按预定方案进行现场总结讲评或者组织疏散。保障部负责组织人员对演练场地进行清理和恢复。

10、现场总结。在演练的一个或所有阶段结束后，由演练总指挥、总策划、专家评估组长等在演练现场有针对性地进行讲评和总结。内容主要包括本阶段的演练目标、参演队伍及人员的表现、演练中暴露的问题、解决问题的办法等。

扩展资料：

应急演练目一、应急演练目的的：

1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可作性。

2、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职务，理顺工作关系，完善应急机制。

5、科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

2017-09-15

学校应急演练有哪些项目

组长负责召开消防安全工作组会议，部署、检查落实消防安全事宜。

学校应急演练的项目有：教室内应急避震演练，紧急疏散演练。

1、教室内应急避震演练。

警报声响起，上课教师立即停止授课，告知学生“发生了，同学们不要慌”，同时指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部。等待信号员发出解除“或火灾警报”的信号。

2、紧急疏散演练。

等信号员发出解除警报的信号后，当班老师告知学生，或火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

学校应急演练的目的：

1、演练帮助学校幼7.请到疏散地点进行演习总结。儿园师生掌握巴斯特疏散法。

2、演练帮助宿管员掌握MDM电气线路预警与查处。

3、演练帮助男女老师掌握火情应急处置的重要性。

4、演练建立教师团队规避拥挤故应对措施。

5、演练帮助教师力量掌握自救互救相应技能。

6、演练细化火灾财产损失及人员伤亡制。

应急演练按照演练内容分为几种

应急演练按照演练内容可以分为以下几种：

1. 火灾逃生演练：通过模拟火灾场景，让员工了解火灾逃生的流程和方法，提高应对火灾的能力和应急反应速度。

2. 自然灾害演练：包括、洪水、风暴等自然灾害的演练，通过模拟不同的自然灾害场景，让员工了解应对自然灾害的应急措施和应急反应能力。

3. 化学品泄漏演练：通过模拟化学品泄漏 六、演练注意事项，让员工了解应对化学品泄漏的应急措施和安全防护知识，提高应对突发的能力。

4. 交通演练：通过模拟交通场景，让员工了解应对交通的应急措施和急救知识，提高员工的安全意识和应急反应能力。

5. 突发公共卫生演练：包括传染病、食品安全等突发公共卫生的演练，通过模拟场景，让员工了解应对突发公共卫生的应急措施和预防措施，提高应对突（1）灭油火发的能力。

通过以上不同类型的应急演练，可以提高员工的应急反应能力和安全防护意识，增强应对突发的能力，确保员工和企业的安全。

防震演练的目的是什么?

3、刘文中模拟拨打119报警电话；付燕迅速向上级报告失火情况；任畅、门卫打开前、后门的消防通道，并协助门卫负责大门口的安全保卫工作。

1、通过应急演练， 掌握应急避震的正确方法， 熟悉震后紧急疏散的程序和线路。

2、控制组

2、 确保在来临时， 应急工作能快速、 高效、 有序地进行， 从而限度地保护命安全， 特别是减少不必要的非震伤害。

3、同时通过演练活动培养听从指挥、 团结互助的品德， 提高突发公共下的应急反应能力和自救互救能力。

防震是指通过人为措施解除危害，防止发生，而不是发生后的救助。

应急预案演练方案

5、编制演练经费预算，明确演练经费筹措渠道。

应急预案演练方案（精选3篇）

在平时的学习、工作或生活中，有时会有一些突发出现，为降低造成的损失，常常需要预先准备应急预案。应急预案应该怎么编制才好呢？下面是我整理的应急预案演练方案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

应急预案演练方案1 一、消防安全工作组织机构

组长：年段组长

二、消防安全工作成员的分工

各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。

三、演练目的 ：

增强师生预防突发的意识，培养师生消防火灾发生时救援的能力。

四、演练项目 ：

教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。

五、火灾应急援救演练过程记录。

火灾演练过程：

1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。

2、教学楼因电路漏（一）、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。电起火，一位老师果断按响报警铃。

3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。

4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大场），具体安排如下：

各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。

撤离次序为：

序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。

第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离。

5、师生进入安全区域。

6、组长宣布演练结束。

备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请，提前到大场等候。

应急预案演练方案2 一、演练目的：

为了使学生了解发生时的应急避震知识，掌握应对发生时采取的防护措施和方法，限度地降低带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练安排：

1、参加对象：全体师生

2、演练时间：周四上午10：10———10：30

3、地点：各班教室及场

4、演练内容：

演练包括应急避震和疏散两个内容。当发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

5、警报信号：

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号：连续长哨声。代表发生，学生进行应急避震。

发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生约2分钟后）。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

警报解除讯号：钟声。

三、演练步骤：

演练活动基本程序：

1、防震减灾知识教育（10分钟）

主要讲解常识、避险常识、自救互救常识、次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、避险（1分钟）

当演练总指挥发出“了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散（3分钟）

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结（6分钟）

当演练总指挥发出“结束”的口令，各班学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

应急预案演练方案3 一、演练目的：

1、为了检验《火灾专项应急预案》的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾来临之际的自救能力和防火意识，限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资源（包括人力和设备等）的不足。

二、演练内容：

1、准确报火警。

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

3、疏散逃生演练。

三、组织机构

1、总指挥：

负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥：

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组

负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组

负责组织现场抢救伤员，如对现场昏迷人员实施急救，直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组

负责应急状态下应急物资的供应保障。

四、应急演练用设备及物资

1、干粉灭火器5kg10具。

2、专用担架专用担架2副。

3、急救箱一个（内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等）。

4、对讲台。

5、逃生工具：干净毛巾（小号）100毛巾。

需要确定的人员：

1、参加疏散的人员60—100名协作人员。

2、伤员：2名。

3、救助人员：8—10名。

五、具体要求

1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

六、定：

20xx年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况十分危急。

七、演练过程

场景1：宿舍楼内的工人甲（事先安排好）个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，控制火势蔓延。

场景2：安全主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部。

场景3：项目部立即启动《火灾专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。

场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。

场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。

应急预案演练方案4 为加强我院安全应急管理工作，认真组织好20XX年应急预案演练活动，提高我院职工应对突发的综合素质和应急处置能力，程度地预防和减少突发及其造成的损害，保证发生时，能够快速、及时、妥善处置和抢险，我卫生院特制订此。

一、指导思想

为贯彻落实和“以人为本”的思想，遵循“安全、预防为主、综合治理”的方针，坚持统一、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，紧紧围绕“提高紧急状态下应急处置和抢险救援能力”这一主线，进一步完善应急救援预案，全面加强我院安全应急救援工作，确保我院安全，工作开展无。

二、工作目标

通过演练争取通过演练达到以下目标：

一是检验应急预案的.科学性、可作性，在演练中完善应急体系，为处置突发公共提供政策支持。

二是锻炼应急队伍，让应急救援人员在实战演练中切实感受到应急处置的重要性，明确职责，规范信息报告程序，完善各科室之间的协调机制。

三是宣传教育，提高安全防患意识、危机意识、意识，提高自救、互救能力。

四是提高救援队伍的实战能力，限度地减少突发公共及其造成的人员伤亡和危害，争取使我院的应急预案演练工作再上一个新台阶，应急管理工作再上一个新水平。

三、演练

（一）由我院组织应急演练活动，我院演练科目为“消防应急演练”，地点：卫生院大院。

（二）4月份，举行消防安全应急演练，组织形式：卫生院统一安排，各科室协同，地点：卫生院大院。

四、应急演练的基本要求

（一）各科室要重视本部门的演练工作，使演练工作要落到实处，不走过场。结合单位实际，根据应急救援工作的特点，依照我卫生院下发的预案制定本单位相应的预案，认真把演练工作完成。

（二）各科室应急演练要结合可能发生的危险源特点、潜在的类型、可能发生的地点等实际情况进行。演练应重点解决应急过程中组织指挥和协同配合问题，解决应急准备工作的不足，以提高应急行动整体效能。

（三）各科室各项演习活动应在统一指挥下实施，参演人员要严守演习现场规则，确保演习过程的安全。演习不得影响生产的安全正常运行。

（四）各科室结合本单位情况要把思想觉悟高、业务技术精、工作心强的人员充实到应急救援队伍中，进行专门培训，提高其安全技术素质，建设过硬的应急救援队伍。

（五）在演练时要做好记录工作对整个演习的实际效果进行全面、正确的评价和总结。

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什么是应急预案综合演练

为提高社区消防应急分队消防设施的功能，增强居民在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个队员都懂消防知识，遇到火警、火灾时知道怎样报警，怎样扑救，怎样疏散人员，怎样抢救伤员物资，特制定社区消防应急演练方案：

请问，你说的是真实的演练，还是虚拟的演练，呵呵

建筑施工安全应急救援预案管理参考资料来源：百度百科-生产安全应急演练指南规定

条 为加强对建筑施工安全的防范，及时做好安全发生后的救援工作，根据《中华安全生产法》和《建筑工程安全生产管理条例》的规定，制定本规定。

第二条 在本省行政区域内从事土木工程、房屋建筑工程、线路管道和设备安装工程、建筑装饰装修工程的新建、扩建、改建和拆除等施工活动，应当编制建筑施工安全应急救援预案。

第三条 各市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的管理部门负责所在行政区域内建筑安全应急救援预案的监督管理。

第四条 建筑施工安全应急救援预案由工程承包单位编制。实行工程总承包的，由总承包单位编制。实行联合承包的，由承包各方共同编制。

第五条 建筑施工安全应急救援预案应包括如下内容：

（一）建设工程的基本情况。含规模、结构类型、工程开工、竣工日期；

（二）建筑施工项目部基本情况。含项目、安全负责人、安全员等姓名、证书号码等；

（三）施工现场安全救护组织。包括具体人的职务、联系电话等；

（四）救援器材、设备的配备；

（五）安全救护单位。包括建设工程所在市、县医疗救护中心、医院的名称、电话，行驶路线等。

第六条 建筑施工安全应急救援预案应当作为安全报监的附件材料报工程所在地市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的部门备案。

第七条 建筑施工安全应急救援预案应当告知现场施工作业人员。施工期间，其内容应当在施工现场显著位置予以公示。

第八条 本规定自2009年4月1日起施行。

建筑施工安全应急救援预案由工程承包单位编制。实行工程总承包的，由总承包单位编制。实行联合承包的，由承包各方共同编制。

建筑施工安全应急救援预案应包括如下内容：

（一）建设工程的基本情况。含规模、结构类型、工程开工、竣工日期；

（二）建筑施工项目部基本情况。含项目、安全负责人、安全员等姓名、证书号码等；

（三）施工现场安全救护组织。包括具体人的职务、联系电话等；

（四）救援器材、设备的配备；

（五）安全救护单位。包括建设工程所在市、县医疗救护中心、医院的名称、电话，行驶路线等。

建筑施工安全应急救援预案应当作为安全报监的附件材料报工程所在地市、县（市）负责建筑施工安全生产监督的部门备案。

建筑施工安全应急救援预案应当告知现场施工作业人员。施工期间，其内容应当在施工现场显著位置予以公示。

应急预案演练多久一次

三、组织

应急预案演练每年至少组织一次。

防震

《生产安全应急预案管理办法》是应急管理部2号令，第三十三条规定：生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练，根据本单位的风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

“一次”是对演练频次的要求，企业应根据自身实际，有针对性的组织开展应急预案演练，提高应急处置能力。专项应急预案，是指生产经营单位为应对某一种或者多种类型生产安全，或者针对重要生产设施、重大危险源、重大活动防止生产安全而制定的专项性工作方案。

专项应急预案演练的目的：

一、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可作性。

二、完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

三、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

四、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职务，理顺工作关系，完善应急机制。

五、科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。