转述句怎么改 怎么转述句怎么改

转述句是什么意思啊 怎么改

9、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法；转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为人称。

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转述句怎么改 怎么转述句怎么改

转述句是用来将别人的话或信息转述成自己的话来表达的一种语法结构。常用的转述句包括直接引语和间接引语。

1、直接引语转述句：直接引语是原始话语的原文，用引号括起来。当吾们想要将直接引语转述成自己的话时，可以使用转述句。在转述时需要注意时态、人称和引用的准确性。

示20. 老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还是个员吗？”例：原始话语（直接引语）：小明说：“吾正在读一本有趣的书。”转述句：小明说其正在读一本有趣的书。

2、间接引语转述句：间接引语是通过陈述或概括的方式将原始话语转述出来，不再使用引号。在转述时通常需要将动词从句中，并根据情况进行主语、时态和人称的变化。

示例：原始话语（间接引语）：小明说其正在读一本有趣的书。转述句：小明说其正在读一本有趣的书。

转述句在写作中的重要性

多样性与广度：通过使用转述句，吾们能够在文章中引入不同的观点和声音。这不仅体现了对多样性的尊重，还可以使文章更全面、全面地探讨特定主题。

支持论证：转述句可以为吾们的论据提供支持。通过引用权威观点或可靠数据，转述句可以增加吾们的论述的在小学高年级语文教学中，往往出现把人物对话内容（直接引用）改为第三者转述（间接引用）形式的练习。教参中的要求是：把直接引用中的人称“我”，第二人称“你”改成第三人称“他”；把引号去掉，把冒号改为逗号；其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中，难点是人称的变换，同学们往往是改不全面或生搬硬套，不看句子的实际情况，造成语句不通顺，意思表达不清楚等错误。那么，人称变换有无规律可循呢？有什么规律呢？说服力和可信度。

避免抄袭：在写作中使用转述句也是避免抄袭的一种方式。适当引用别人的观点，同时给予适当的引文注释，可以确保吾们的写作是基于合法和道德的原则。

转述句的改法与技巧

1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”

1、修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。例如：他说：“明天大扫除。”改成：他说，明天大扫除。

参考资料：

2、修改人称，如果在句子里出现人称，把人称改成第三人称，如我(们)——他/她(们)。例如：小明说：“明天我们大扫除。”改成：小明说，明天他们大扫除。

3、修改第二人称，把第二人称改称，例如：小明说：“你做得好，我要向你学习。”改成：小明说，我做得好，他要向我学习。

4、把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。

例如：老师对小明说：“我明天请，你帮管好班上的纪律。”改成：老师对小明说，他明天请，叫小明帮管好班9、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”上的纪律。

5、修改指示代词，把指示代词“这(些)”改成“那(些)”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。例如：老师说：“把这些英语作业交上来。”改成：师说，把那些英语作业交上去。

第三人称转述句怎么改 改第三人称转述句技巧

老师对小明说：“我看了你的作文很满意。”

1、把句中的人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。

转述句就是把别人说的话转达出来，标点符号的改变，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法，转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号，就是从第三人称转化为人称。

（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”29. 他说：“我明天去电影院看电影。”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）

2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。

转述句改陈述句

姐姐对明明说：”作业写完了吗？”

陈述句改为转述句的方法：

改：姐姐说，他说得对，她就这样做 。

1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”

2.他焦急地看看天，又看看我，对我说他背我走！

2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”

3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”

4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”

8、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”

10、老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

：

1、妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。

2、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

4、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

5、妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。

7、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

10、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

希望对你有帮助

陈述句改转述句的方法和技巧

一、把谁谁说的后面的冒号改为逗号。

改转述句的方法有：1.转述句就是把人称改为第三人称的说法。2.转述时冒号要改为逗号，去掉双引号，结尾时再加上句号。3.在转陈述句改为转答句时，注意人称的变化，还有引用词语的更改，需要根据语境，进行修改。例句：张老师对小明说：‘这件事情，你冤枉了小红’。转述句为：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

4、×××张明对王芳说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。对×××说：“你的……，我……。”

第三人称转述句怎么改

转述句中人称变换有规可循

归纳起来，转述句中的人称变换主要有以下几种形式：

如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。

改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

2、×××对×××说：“我……，你……。”

这种类型的句子中出现了人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王芳。

在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王芳，可去掉，改成：

3、×××对×××说：“我……，你……，他……。”

如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。

改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。

亦可把语句稍作改动，改为：

张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。

注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。

如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

5、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。

妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点

姐姐问明他说，他昨天去学校了。明，他作业写完没．

小红对妈妈说:"我要吃饭".

小红对妈妈说她要吃饭

爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"

渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”

渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”

老师对小明说，看了他的作文很满意。

小军一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

小军在电话中对我说，下个月他一定到我这玩。

2. 老师对我说：“我教你怎么写。”、

3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

5. 小姑娘说：“我要去，26. 外公说：“这是向天椒，特别辣。”我要去看看的名胜古迹。”

6. 老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

7. 罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书！”

8. 雷锋对大嫂说：“我送你一程吧！”

9. 小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”

11. 老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

12. 有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

13. 楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”

14. 他惊讶地说：“原来是你！”

15. 妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

16. 爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

17. 一个同学对我说：“借我一只笔。”

18. 外婆问我：“你在干什么？”

19. 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

22. 王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！”

23. 我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”

24. 大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

25. 爸爸说：“我星期天 去旅游。”

27. 我说：“我这个老班长下岗了。”

28. 爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

30. 房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”

含义/方法:把别人说的话转达出来。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

张 童 说 ： “ 我 一 定 要 坚 持 长 跑 锻 炼 。 ”

小红对妈妈说:"我要吃饭".

小红对妈妈说她要吃饭

姐 姐 说 ： “ 你 说 得 对 ， 我 就 这 样 做 。 ”

姐 姐 说 我 说 得 对 ， 她 就 这 样 做 。

老 班 长 说 ， 他 没 有 完 成 任 务 ， 没 把 我 们 照 顾 好 。

老 班 长 说 ： “ 我 没 有 完 成 任 务 ， 没 把 你 们 照 顾 好 。

爸爸说:"你想去爬树吗?我带你去!"

渔夫问桑娜：”我不在，你在家里做些什么呢？”

渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

我说：“我昨天去学校了”。

齐威王对田忌说:“怎么,难道你不服气?”

老师对小明说，看了他的作文很满意。

小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”

小军在电话中对我说， 下个月他一定到我这

第二者对者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，今天加班，晚上要晚些回来。

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转述句怎么改？

爸爸说我想去爬树他就带我去!

转述句是什么？①转述句是将别人的话转述出去。比如说A想和C说话，但C不在，这时候A碰到了B，B正好要去找C，A让B带句话过去，这就是转述。转述句就是转述的一种形式。②转述句标点要求很多，直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，并改成第三人称的说法。

举个例子。直述句：：“小红，你和小明记得来我办公室取书。”改成转述句就变成了。小明，让我和你去他办公室齐威王对田忌说,你不能不服气.取书。冒号和双引号都没了，转而由逗这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。检查改标点、人称之后的句子表述是否合理。号和双引号替代。转述句不难，难得是小学生要知道转述句人称之间的变化，知道这个很容易掌握转述句了。

转述句还有标志，一般来说说话人即人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：小红说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：小红说，她一定要坚持长跑锻炼。转述句在作文中使用的不多，并且表现效果也一般，主要还是在句子这一块考的比较多，小学生掌握起来并不难，多练习也是能掌握的，家长可以在家对其进行辅导。

关于转述句就这些内容了。大家如果觉得还有其他内容可以补充，也欢迎在评论区一起交流。

把句子改为转述句，怎么改？什么叫转述句？

1他焦急地看看天，又看看我，说，他背我走！、语杨靖宇见传令兵手里拿着一件旧皮袄，马上严肃的问他哪里弄来的，是不是违反了纪律。]文老师找到我说，叶老先生要请我到叶老先生家做客。

杨靖宇见传令兵手里拿着一件旧皮袄，马上严肃地问他哪里弄来的，是不是违犯了纪律。]

杨靖宇问传令兵从哪弄来了手里这件旧皮袄，是不是违反了纪律。 希望我的回答对你有帮助。]

直接转述句怎么改

练习题：

直接转述句方法如下：

转述句是指将直接叙述改为间接叙述，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。

改人称如果说话内容中是人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你1.语文老师找到我说,叶老先生要请我到他家做客。”或“你们”，应把“你”或“你们”改为人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。

一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”

反用又称“反引”，就是引用者对所引用的语句加以评判，持否定的态度，即所使用的意思与原来的意思是相反的，以达到标新立异，或起到讽刺的作用。

反用从形式上还可以分为三类。类是照录原文，然后对原文加以否定或修正；第二类是直接改动原文，使本文所用的意思与原文相反；第三类是引出原文转述句的改法与技巧：的大意，然后再提出异议。

转述句变成陈述句的方法 怎么转述句变成陈述句

汤姆指了一下楼顶说，在他家。

1、转1、×××说：“我……。”述句就是把人称改为第三人称的说法。

3、老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”

3、在转陈述句改为陈述句时，注意人称的变化，还有引用词语的更改，需要根据语境，进行修改。例句：张老师对小明说：‘这件事情，你冤枉了小红’。转述句为：张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。