二年级学除法的小秘诀视频_二年级除法怎么教孩子视频

小学除法入门教学视频

小学除法入门教学

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小学除法的初步认识，是在小学二年级学习了乘法口诀的基础上。表内除法是除法学习的入门。

首先，理解除法的意义。①把单位一平均分成相同的份数，每份是多少这是平均分的含义。可以用事物分一分理解:例如，把12个苹果平均分成3份，每份是4个。

②包含除法:一个数里面包含有几个相同的数。例如:15里面有几个515÷5=3

不管是平均分还是包含除法，都是在表内除法的基础上理解学习的。

教学目标:

1、使学生在理解算理的基础上，学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式。

2、培养学生的计算能力，初步的动手作能力和初步的概括能力。

3、培养学生良好的书写习惯，认真仔细的态度。

教学重点：

理解算理的基础上掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。

教学难点：

理解每求出一位商后，如果有余数，应该与下一位上的数合在一起继续除的道理。

教学准备：PPT课件、小棒若干。

教学课时：1课时

教学过程：

课前激趣

师：孩子们，三月份，不学习雷锋的日子，3月12号还是植树节。每年的植树节，全国许多部门和单位都组织植树活动。谁能说说植树有什么好处？

二年级除法怎么教窍门

用孩子比较喜欢的东西，让孩子分。但是让大人先选。然后大人分，孩子选。但大人在分时可以故意分不一样多。这样孩子会想办法分均匀的。注意，量不在于多。

用12个东西分二份，分三份，分四份，分六份。分几次孩子就明白什么叫平均，什么叫除法了。关键是让孩子掌握要每份一样多。这样孩子学得很快。

扩展资料：

被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。

除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。

除法的性质：被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。

例如：300÷25÷4=300÷(25×4)=300÷100=3。

二年级除法口诀怎么背？

除法口诀和乘法口诀有异曲同工之妙，比如一九得九，反过来除法就是九除以九等于一，利用乘法表来推算，就可以快速背诵除法表，具体除法表如下：

小学生学的“小”口诀，是从“一一得一”开始，到“八十一”为止，而在古代，却是倒过来，从“八十一”起，到“二二得四”止。因为口诀开头两个字是“”，所以，人们就把它简称为“小”。大约到13、14世纪的时候才倒过来像这样“一一得一……八十一”。

扩展资料：

表的特点

1、表一般只用一到九这9个数字。

2、古代世界短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项；表只需45/81项。

3、表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。表也是小学算术的基本功。

二年级数学除法怎么教

二年级数学除法教法如下：

（1）在二年级的学生次接触除法时，对于孩子来说除法还是比较吃力的部分内容。想做除法首先得会做乘法，要熟背乘法口诀，除法和乘法是反向的求商，这就是逆向记忆。

（2）理解除法的始于就要理解平均分，每份要分同样的数量就叫平均分，同时这也是判断是否分的平均的依据。也可以在生活上，让孩子自己去实际作，感受一下除法的等分过程，让孩子自己明白除法和乘法的关联。

除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（ b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。其中，c叫做被除数，b叫做除数，运算的结果a叫做商。

长除法，适用于整数除法、小数除法、多项式除法（即因式分解）等较重视计算过程和商数的除法，过程中兼用了乘法和减法。根据乘法表，两个整数可以用长除法（直式除法）笔算。 如果被除数有分数部分（或者说是小数点），计算时将小数点带下来就可以；如果除数有小数点，将除数与被除数的小数点同时移位，直到除数没有小数点。算盘也可以做除法运算。

小学二年级除法余数计算技巧

小学二年级除法余数计算技巧如下：

有余数的除法技巧：

1. 除号写端正，数位要对齐，被除数里面藏，除数对面站，

商在上面看。

2. 用乘法口诀试商，又快又准确。

3. 有余数除法口诀：

一试：除数和几相乘的积接近被除数，又比除数小，商

就是几。

二乘：商和除数的积写在被除数下面。

三减：被除数减去商和除数的积。

四比：余数和除数比，余数要比除数小。

扩展资料

示例：把11、12、13、14、15、16、17分别除以3时，各得哪些余数?

解： 11÷3=3余2; 12÷3=4余0; 13÷3=4余1; 14÷3=4余2;

15÷3=5余0; 16÷3=5余1; 17÷3=5余2。

说明一串连续数除以同一个数， 因为它们的余数小于除数，所以余数重复出现。

二年级除法教学视频

二年级除法教学视频如下：

除法的含义：把一些物品平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。（所以当题目当中出现平均或平均分的关键字时，同学们可以快速的确定用除法算式来进行计算。）除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。

除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。要注意区分除和除以的意义是不同的。同学们可以通过此来加深对除以的深刻认识。

一、除法知识点

竖式除法

1、体会有余数除法的意义。

学除法的小秘诀

学除法的小秘诀如下：

1、个位数是“1”。头乘头，头加头，尾是1（头加头如果超过10要进位）。

2、十位数是“1”。头是1，尾加为，尾乘尾（超过10要进位）。

3、个位数都是“9”。头数各加1，相乘再乘10，减去相加数，再放1。

4、十位数都是“9”。100减前数，再被后减数。100减大家，结果相互乘，占2位。

5、头相同，尾互补（尾数相加为10）。头乘头加1，尾乘尾占2位。

6、头互补，尾相同。头乘头加尾，尾乘尾占2位。

7、互补数乘叠数。头加1再乘头，尾乘尾占2位。

8、其中一个是11。首尾都不动，相加放中间。

父母的辅导小技巧

1、提前熟悉逐步背诵乘法口诀表。简单和孩子说说乘法是怎么回事，然后重点观察乘法口诀表的规律，进行有规律的背诵记忆。

2、嘱咐孩子抓住课上时间认真听懂乘法的本源和使用意义。让孩子明白加法和乘法之间的对应关系，同时多练习、多举例，可以让孩子用“讲故事”的方法自己去编好一个乘法算式对应的背景。

3、及时更新知识，与老师所内容及规定统一，避免孩子混淆。