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1、一、深情导入，营造氛围(课前播放《松花江上》，大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦绣河山的热爱。

2、音乐结束后，师导入。

3、)师：诗人艾青曾这样深情地吟唱“：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”可以说，对故乡土地的热爱，是人们最朴素最真挚的情感之一。

4、当日寇的铁蹄践踏祖国的东北大地，无数东北同胞关内，有家却不能回的时候，作家端木蕻良满怀悲愤和思念之情写下了飞扬的文章，这就是《土地的誓言》。

5、二、听读课文，述说感受师：先听老师朗读课文，听读时请勾画出生字词，注意老师朗读时的语气、语速和重音，然后用一句话说说听后的感受。

6、(师有感情地朗读课文。

7、生认真听读课文，不时圈点勾画。

8、)师：听了老师的朗读后，相信同学们对文章已经有了一定的了解，请说说你的感受。

9、生1：很震撼，有热血沸腾的感觉。

10、生2：语言很有气势，不可阻当。

11、生3：感觉作者的心在不停地跳动，好像是一口气写完的。

12、生4：我能感觉到文章写得很好，但有些句子我却不能理解它的含义。

13、师：好的，你很坦诚，请标出不理解的语句，希望在下面的学习中你能找到满意的。

14、三、朗读课文，感知内容师：下面请同学们速读课文，从文中找出描写故乡景物的句子，并思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢?建议同学们用“这是一方 的土地，表现在 ”的句式，把握作者故乡的特征。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。