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1、 三、教学要求与措施：时间过得真快，总在不经意间流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为以后的工作做一份吧。

2、相信许多人会觉得工作很难写吧，下面是我为大家整理的小学教学教学工作3篇，欢迎阅读与收藏。

3、小学教学教学工作 篇1为了落实课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识，开创学校办学特色。

4、根据《基础教育课程改革纲要试行》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

5、一、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。

6、根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，培养良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。

7、学校课程以灵活性、适应地方和发展的现实需要，落实课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。

8、新课程不仅为学生共同发展奠定基础，也注重学生个性发展。

9、二、课程实施一课程1、除综合实践活动课外，品德与生活、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。

10、学年课时总数和周课时数控制在所规定的范围内。

11、每学年上课时间36周，学校机动时间2周，安排传统活动、运动会等。

12、复习考试时间2周，寒暑、法定节日共12周。

13、2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和学生实际，由班主任教师自行安排。

14、3、因为培养学生的创新能力和实践能力，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排。

15、4、一至六年级的体育课，均应贯彻“健康”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动达到一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

16、5、学校开设英语课，起始年级为三年级。

17、6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。

18、环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行。

19、二地方课程与学校课程1、根据与省规定，地方课程、学校课程的课时与规定的综合实践活动心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育课时统筹安排与综合使用原则。

20、2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。

21、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，3、国学郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字，不一定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，干净，容易认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

22、草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的。

23、练习写字可以逐渐免除这些毛病。

24、但要养成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的，不能作为对于中小学生的普遍要求，因此在各年级开设书法课。

25、每周一下午节课为全校的书法课时间，其中一、二年级铅笔;三、四年级为钢笔;五、六年级为毛笔。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。