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教育科学研究方法 教育科学研究方法的作用包括教育科学研究方法 教育科学研究方法的作用包括


教育科学研究方法 教育科学研究方法的作用包括


1、科学教育的方法如下：1、观察法。

2、幼儿科学教育中的观察法，是指教师有目的、有地组织和启发幼儿运用多种感官去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体印象，并在此基础上逐步形成概念的过程。

3、实验法是指研究者根据某种设想来创设某种环境、控制某种条件来对教育进行研究以得出某种因果性联系的一种方法。

4、观察是幼儿科学教育的基本方法。

5、在幼儿科学教育中，观察一般可以分为个别物体观察、比较性观察、长期系统性观察三种类型。

6、2、实验法。

7、幼儿科学教育中的实验法是指幼儿在教师指导下通过自己动手作仪器和材料，以发现客观事物的变化及其关系的科学活动。

8、3、演示法。

9、演示法是教师把实物或实物的模型展示给幼儿观察，或通过性的实验、或通过多媒体手段使幼儿获得知识更新的一种教学方法。

10、4、讨论法。

11、科学教育中的讨论是幼儿有目的、探讨性地主动学习科学知识的一种重要方法。

12、5、发现法。

13、发现法是指在教学过程中，教师不把科学知识的结论直接向幼不同于上述研究方法，它是用来考查被试完成某种活动的准备水平和某些心理品质的方法。

14、通过测验可以揭示被试是否具有某些能力和技能，查明对某种工作的准备程度。

15、考试、考查等都可称为测验法。

16、测验的价值主要取决于作为测验基础的可靠性、准确性（见个别异诊断测量）。

17、儿讲解，而是幼儿依靠已有的知识经验去发现和探索并获得初步的科学知识的一种教学方法。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。