小学生作文补习_小学生补作文课有用吗

无锡小学生写作文培训

家长还可以有意识地经常带孩子进行一些户外活动，如参观游览、探亲访友等。每次活动以后让孩子把观察的内容用专门的本子记录下来，几年下来，一本本内容丰富的观察日记完成了，孩子写作没有材料的问题也就解决了。

1. 无锡小学四年级语文作文培训咨询,好的小学补习班 我觉得精锐教育挺好的，值得考虑，语文作文辅导，帮助小学生提高写作技巧。小学语文作文对学习成绩来说是一个很重要的部分。小学学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。

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2. 无锡小学四年级语文作文培训去哪

个人觉得无锡学大教育机构挺好的，那里的老师很，学习环境也很好，值得你去那里学习哦。素质教育是现代教育的重要组成部分，加强小学生语文知识的学习，对提升小学生素质起着至关重要的作用。语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。

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3. 无锡小学语文家教有哪些

无锡纳思教育不错的，我有个朋友去过，说是效果不错的。作文练习如果机械地让学生去读、去写、去记、去练，时间长了，学生会产生厌倦情绪，也会挫伤刚入学儿童的积极性。教学中要根据儿童好动、好奇的特点，采用形式多样的练习，将大量的练习寓于生活之中，强化学生的学习兴趣，使其巩固所学知识。

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4. 无锡小学语文培训班有哪些/三年级作文辅导去哪比较好

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5. 无锡哪的小学语文培训班教学好

精锐教育的一对一辅导一直都是很不错的，我同事的小孩去过以后成绩提高了很多。摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。我这有精锐的，你可以咨询一下，希望对你有帮助。

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6. 无锡一对一辅导学校哪个名气大 小学语文作文去哪补习

我儿子就在参加无锡纳思辅导，效果不错，进步蛮大的。这些机构的老师都满很负责，尽职。价格好可以，你自己有空去看下吧。很多同学怕写作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，在1对1教学 中激发学生学习的积极性和创造性， 同时注重启迪学生的积极思维， 学生通过自己的思维活动， 把所学知识灵活运用融汇贯通，转化为自己的知识财富和智慧才能

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7. 无锡小升初语文作文培训去哪好

我你去纳思教育，那里有很多的教师，教学经验十分丰富，是个很不错的教育机构。作文一定要有文采，词语一定要讲究。这里讲的文采是一种运用语言的风格。其中语言质朴、简洁明了是一种文采；有韵律，长句多，用词委婉，善于引用诗词也是一种文采。我这有纳思的，你可以咨询一下，希望对你有帮助。

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小学生作文辅导班该怎么选择?

先介绍我的妈妈，她在家里可是数一数二的。家里的活，一手包。只要妈妈在，我的衣服，床单总是干干净净的；只要妈妈在，一进门，屋里总是亮堂堂的。难怪我一进门，就要找妈妈。连爸爸回家，句就问；“儿子，呢？”当然，妈妈也对我的学习十分关心，总是考考这个，问问那个，还经常检查我的作业。虽说有时我很烦，但慢慢地，我也从中理解了妈心。

现在市面上有那么多的作文班，每家机构都有各种各样的标语和特色，选择的时候早已眼花缭乱了。

其实不然。作文是“源于生活，而又高于生活”的艺术形式之一。

建议选择的时候还是根据自身需求来选择吧，选择的时候可以先了解辅导班的具体实力，如今不少辅导班会出现浑水摸鱼的现象，常常会有没什么经验的老师进行教学。

还有一种方法，可以去进行试听，不是适合其他学生的作文班就一定适合你家孩子，所以可以通过试听，看看机构的作文课是否真的适合你家孩子，我和女儿去上海的卓越教育试听作文课，里面的老师会通过让学生观察一个人或者事物，让学生从细节处进行描写。通过实践让孩子真正理解写作，这种方法才能真正提高我女儿的作文，写作也不会没有什么亮点。

作文根本就没必要参加辅导班。多给孩子买课外书看，只要多看书，他写作文就不会有问题了。辅导班即使教给你方法，脑袋里空空如也，也写不出来东西。

可以找一些大一点的机构，更靠谱一些

怎样写好小学生的补习作文

小学可以从三年级开始补习作文。从三年级开始孩子的书面语言开始超过口头语言，根据孩子的这一变化，孩子所学各个科目内容的难度有了很大提高。

可以用以下三种方法开头：

二、如何在纷繁的信息中，根据自己的思考选出对自己写作有利的素材

1、我之所以提倡我们小学生应上补习班，也是现代需求。不进则退，不学则惰。当然，上补习班要根据我们需要，要有选择性，既要让我们感到快乐，又要让我们好好学习。

2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我们应当从现在起就抓紧时间努力学习，充分利用自己的每一点时间，每一个机会努力拓宽自己的知识面，莫等闲白了少年头，空悲切。

3、俗话说的好，一分耕耘一分收获。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不利用课余时间多学一点知识，成绩怎么会好。将来怎么成为祖国的栋梁。

小学几年级补作文好

语文从原本对字，词的要求转变成了对句子和片段的训练，写作作为三四年级的一个重要的又是新学的内容，对很多学生来讲是有一定难度的，三年级补习作文较为合适。

扩展资料：

三年级该我出场了。我是西吉一学三年级的一名小学生，学习还不错，我的优点不多，缺点却不少。我要发扬优点，克服不足，争取做一名好学生。的孩子正处在一个转型的阶段，作文不能只是单一的模仿、记忆，需要更多的学会举一反三、学会理解、学会表达，官话上说就是要训练孩子的思维能力，提高思维水平。

家长在日常生活中潜移默化的熏陶和训练，对孩子的写作尤为重要。写作能力的提升需要日虽然孩子大了，能阅读了，但她还是会读书给孩子听，孩子很享受这样的时光，有时候家长读了一半，接了个电话或者装有事不得不走开，孩子就会自己接着读下去，他不知道妈妈正在一边偷着乐呢。对于孩子看电视这件事，很多家长都是持否定态度的，他们的顾虑很多：对视力不好，耽误时间，媒体信息良莠不齐……看似都很合理，可是这位妈妈却是鼓励孩子看电视的，但条件是一切都得在家长的掌控中，不能让孩子单独看电视，不能随心所欲地看。积月累，可以训练和强化，却没有走捷径可走，并非速成的一件事。

兴趣是需要培养的，对于小学三年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。

小学语文作文怎么辅导好呢？

可是孩子从上学后，老师经常发短信说孩子上课不积极举手发言，尤其造句子，半天都想不出来一个字。看着孩子这样，我心理真是急呀。

你可以看一下，我也不知道呵呵

作文是一种能力，更是兴趣，所以先培养孩子的作文兴趣吧，纠正孩子的错误印象，作文不难，而是表达自我，了解外界，进行交际的手段。

[小学语文作文辅导]小学语文作文辅导换题比较”好

某校的一堂五年级语文课正在进行,这是习作例文《彩色的翅膀》的第二教时,小学语文作文辅导.老师在学生归纳出文章的中心后,又回到课题上来,启发学生在讨论这篇课文为什么用《彩色的翅膀》命题.

老师问：“全文既然写的是战士们艰苦奋斗、爱岛如家的事,那么课题改为《爱岛如家的好战士》行不行?”学生思考一阵之后,一双双小手举起来,其中一个学生说：“不行,因为这篇课文用的写作方法是‘借物写人’,‘彩色的翅膀’,就是作者借的物;如果换成《爱岛如家的好战士》,一看就知道是写人,而不是借物写人.”

老师肯定这位学生讲得有道理,又继续问：“《彩色的翅膀》从题目看是讲小昆虫的翅膀,我如果用《小昆虫的翅膀》作课题,大家觉得怎样?”问题一提出,好多学生争着要讲,作文指导《小学语文作文辅导》.其中一个学生说：不行,我们一看就知道讲的是小昆虫的翅膀,像少年报上那些科学小品的题目,不含蓄;《彩色的翅膀》好就好在含蓄,它包含两个意思,一是指那些长着彩色的翅膀的蝴蝶,二是指这些彩色的翅膀象征着海岛战士的美好心愿.

老师对这个学生的解答连连点头,并接下去说：“可见作者以《彩色的翅膀》作文章的题目是经过仔细考虑的,它既点明了这篇文章是借物写人,又让中心暗暗地蕴藏在里面.因为彩色的翅膀是美好的东西,作者就借它来歌颂海岛战士爱岛如家的高尚思想.这一题目,能引起人们的想象,使读者在阅读过程中理解它的意思,体会它的含义,具有一定的魅力.老师刚才出的两个题目都不能达到这样的目的.因此,比来比去,还是《彩色的翅膀》这一课题好.”

至此,学生基本领悟了用《在这个过程中，我们可以根据不同年龄孩子自身的特性进行训练。彩色的.翅膀》命题的精妙所在.也初步懂得了文章题目与写作方法、中心思想的内在联系.

听了这位老师的教学片断,我很受启发.现今语文教材中的一些佳作往往有别出心裁的题目,它不仅起着画龙点睛的作用,也是文章丰厚意蕴的闪露.因此,如果不能深刻地领悟标题的内涵,就很难说真正掌握了文章的精髓.就拿《彩色的翅膀》来说吧,其标题仅五个字,却有着丰富、深刻的内涵：既象征着海岛战士爱岛如家的美好心灵,也包含着作者对海岛的向往,对战士们的赞叹,读完全文,掩卷而思,《彩色的翅膀》这个标题真令人拍案叫绝!可见,文章的题目是作者对观点和材料反复提炼的结晶,凝聚了作者的心血.小学生年龄小,阅历浅,知识少,他们学完一篇课文,能真正领悟题目妙处的寥寥无几.所以每到老师要他们在一定范围内自己拟题作文时,毛病就出来了：标题或是大而无当,或是啰嗦冗长,或是不切文意,或是不知所云……我想,如果我们都像这位老师那样,教完课文,结合课文中心、写作方法,换题让学生比较,由浅入深地他们仔细体会揣摹,久而久之,这种毛病就可以纠正了.

【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】

小学阶段有必要课外补阅读理解和作文吗？

写好作文需要读书、积累、练习，但是，掌握写作方法和技巧也很重要。比如说，写人的作文和写事的作文有不同的侧重点，想象作文应该注意什么等等。

课外补习班的阅读理解和作文,主要都是补习解答技巧,从应试教育的角度来说,还是挺有必要的,感悟不够技巧来凑,但凡能学到点,对孩子的分数提升肯定是有帮助的。 不过阅读理解和作文本身,其实本质是人感情输入和输出,阅读理解考查的是孩子对这篇文章信息和感情的抓取,而作文是孩子将自己拥有的信息和感情展示出去。

有必要，因为小学是逐渐学会写作文和做阅读理解的一个阶段。他为初高中的学习打下基础。

小学阶段没必要补阅读理解和作文，这些主要靠平时的阅2、经常让孩子看图，看的时候孩子有序的看图，说说图意。此外，每天让孩子积累几个好词和好句,如：找出描写花草树的好词、描写不同年龄的人的好词好句……并专门准备一个本子记录下来。同时让孩子理解自己记录的词和句，同家长一起运用好词好句进行说话练习，实践证明孩子的观察能力和写作能力都有所提高。读量和积累。

阅读理解，作文是语文的综合部分，这部分的内容是需要依靠平时的积累和孩子对语文理解，才可以学好。所以在课后是需要多去阅读，这样才可以提升孩子的文学修养，对于阅读和写作才会有帮助。

许多家长对孩子的阅读和作文都有同感，一大堆 问题措手不及，这个要根据自身孩子的能力 ，如果孩子的字词量都达不到阅读和作文只是空谈 。要因人而异 。当然了 认真学 ，还是有用的 。

小孩上作文辅导班有必要吗？

5) 当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别字。能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象力等等，这样孩子的写作劲头会更强。

1. 刚上一年级的孩子有必要报作文辅导班吗 因我们两家孩子都上一年级，且在同一个学校。

小学生的作文(习作)水平是语文水平的综合体现。要切实提高小学生的作文能力，参加适当的作文培训是有必要的，少数有写作天分的学生除外。因为月芽儿歌老师有独特的方法让孩子进行一对一的作文教学，所以月芽儿歌老师认为学生的写作能力是一定要进行提升的，这对孩子的未来发展也是很有必要的，那么接下来月芽儿歌老师就为大家介绍一下月芽儿歌作文培训!

聊完后，我也在纠结，要不要给我家孩子也报作文班呢？以下是我俩的对话。请坛子里的朋友帮忙出谋划策，在此谢谢啦！ 为什么要给孩子报作文辅导班呢？ 我家孩子嘴巴太笨了，平常上课老师让表达点东西，总是结结巴巴的，不像你家孩子，不管什么问题不管对不对都能答上来。

可我感觉孩子太小，其实没必要报班，可以先孩子多看看课外书，感觉作文应该不是参加个培训班就能达到什么水平的吧，因为刚刚开始接触知识还需要一个过程，如果强化他去接受这方面的知识他不一定能理解，即使理解了估计也是照葫芦画瓢适得其反。 哎，你说的我也能理解。

要打破这种情况，首先是不是得让孩子在家多练习呢，比如先孩子多看看看图说话，你讲一句，让孩子模仿你的思路来训练，一段时间后，孩子应该会有所提升。 不管那么多了，班都已经报了，先让孩子上了再说。

反正上了的话，只有好处没有坏处。给好友 我要收藏 我要纠错 我要打印。

2. 小孩上作文班有用吗

如果孩子希望提高自己的写作文能力，他真的想写好文章，那就鼓励他去参加作文班吧

父母要多鼓励他学习作文班老师的方法，按照老师的方法练习写下作文

下课回家后，你可以和他聊下今天作文班学习了什么内容，要写些什么，你可以再当场叫他写50--100字相关的话题，写完后说说你的看法，或者说说还可以怎么写，就是让孩子知道些的方法多种多样，他，做得好鼓励他奖励他！奖励他··父母和孩子一起学习作文，快乐分享作文，很好的~

3. 小学生是否有必要参加作文培训

个人之见仅供参考

我的观点是小学生没必要参加作文培训，原因如下：

、作文主要是通过阅读量来提升，作文培训短期内能提升学生的协作水平但是对于学生提升拔尖还是又一定瓶颈，如果学生处于较低水平或者你的目标是达标那可以参加作文培训，如果想让孩子拔尖，比如高考中考需要增大孩子的阅读。（培训都是使用同一的模板、统一的案例……）

第二、从长期利益的角度出发，阅读对孩子的帮助更大，不仅仅表现在写作上还表现在沟通、个人生活习惯上，理解问题解决问题都是不一样的思路。

当然读书是读一些经典的好书！

小学生应不应该上补习班(作文3∞字

纳思教育挺好的，那里的老师很，学习环境也好，值得你去那里学习哦。阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。最开始的时候，因为基础比较，太难的文章肯定不适合基础的朋友。先可以看一些"书虫"一类的改编，练练感觉。

一提起课外辅导班，我就是“烦烦烦”。这些辅导班，把我们小孩子的休息时间都霸占了。不信，你去街上看一看，到处家长在选择的时候选择那些有多年经验的老师，往往经验丰富的老师也能更快地找出学生的问题，并加以解决。都是辅导班的广告，什么英语、作文、奥数、绘画、古筝......等等等等。

双休日，上了一周的课，原本想放松一下，玩玩电脑，看看电视，出门走走，可是这些想法马上被家长否决掉。他们会说什么“像你们这么大的孩子学习最重要”之类的话。我可不认同大人的想法。换一换你们，每天上班，好不容易有了双休日，你们愿意不过期而去上补习班吗？

拿我来说吧，周一到周五整整上了五天课，盼到了周末，周六上午写学校布置的家庭作业，下午上英语辅导班，周日上午上美术辅导班，下午还有英语班。我觉得简直暗无天日啊！何时能痛痛快快的玩一次！

我讨厌英语，听写、背课文，搞得我一见单词就头疼！我们小孩子连课余聚一聚，聊聊天的时间都快没有了，整天像陀螺一样转啊转，什么时候能停下来？

爸爸妈妈老师们，给我们一片自由的天空，让我们的童年轻轻松松，快快乐乐的吧！

小学四年级作文怎样辅导更好呢

例如，让孩子观察一次做菜的过程，就要把买菜、洗菜、切菜、配料、烧炒的过程全程观察清楚，不漏下一个环节。指导孩子观察以后，再让孩子把观察到的情况复述一遍，家长作适当的点拨补充，这样孩子对事物或就有了一个全面正确的认识。

培养兴趣是最重要的

三、加强孩子发散性思维训练：所谓发散性思维,简言之,就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想,探求多种,最终使问题获得解决的思维方法.做法是：每次孩子拿到老师给的题目之后,都让她自己先说,根据题目,看要求写什么,然后呢,会有几种写法,在正式的确定到底要用哪种思路写之前,不让她动笔,只是让她说.这样的好处是：让她把精力放在去想：我到底该怎样写?有几种写法?如果一开始就让孩子写,可能顺着这个思路写几句,她自己都觉得没意思,写不下去,如果重新写的话,手又累心又烦,但是如果一开始只是说作文那就不一样：她可以天马行空地去想,可以有五六种创意,当然前提是不能跑题,她想到了一种,然后就顺着这个思路说下去,说着说着,她自己觉得不好,又换另一个思路,也许这个不错,越往下说越觉得不错,这样的话,较完整的清晰的框架出来后我才让她动笔打草稿,这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题基本上就可以直接往作文本上抄了.在孩子写作文的过程中,家长切记不要干扰孩子的思路,因为孩子总能给你一些出乎意料的想法,很多次,看到题目,我觉得应该这样写,但我不说出来,我让孩子自己说她的想法,我想也许她的一个想跟我的重合,但往往是有很多时候,她想出来的我没有想到.所以说,除了聆听,这个时候家长给孩子充分的想像空间和时间,当然,这样很费时间,一篇小作文往往要耗费一个多小时的时间,但我觉得还是值得的,因为这样做,可以让孩子学会对创意和素材如何取舍.以上就是对自己孩子写作文的一点想法和做法难免有些片面,因为要写好作文,有很多因素,但是任何时候如果缺少了阅读的积累,那是绝不可能写好作文的,因此,我建议有些家长,与其把钱花在给孩子报作文辅导班或者购买大量的作文书上,不如用它来多买那些经典的,能给孩子无穷想象力和童年带来乐趣的书,用书来充实孩子,即使孩子的作文没有提高,但是他们也会从这些书中受益很多.

其次：

1、多读书（不能强求），积累好词好句

2、每天写日记或者写一篇小作文

3、写出自己的真情实感