体罚孩子合法化这一新规定会对孩子造成什么影响？

首先我们需要明确一点，体罚是肯定会对孩子的身心造成伤害的，有些时候甚至会影响孩子人格发展。但是，当前我们并没有将体罚孩子合法化，我们只是提出了教育惩戒权这么一个概念。我们需要意识到教育惩戒权不同于体罚。教育惩戒是出于教育目的的，是合情合理合法的，是能够去促进孩子健康成长的一种教育手段；而体罚则会对孩子的身心发展造成不良的影响，这并不是出于教育目的的，也并不是合情合理合法的，更不能去促进孩子健康成长。

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让孩子的心理受到伤害，会让孩子缺乏安全感，产生过度保护自己，隔绝别人的心理。让孩子身上存在的问题得不到真正的、透彻的教育和正确。

会让孩子心里产生阴影。体罚孩子合法化以后，对于孩子来说会产生一种畏惧恐慌的心理，自己不小心犯错，就有被体罚的危险。

如果体罚孩子合法化的话，可能对孩子的心理会造成很大的阴影，体罚较重的话，会改变孩子的性格

会让很多老师在气愤的时候刹不住车，对孩子造成心理阴影，也会给师渣名正言顺对孩子施暴营造一个完美的借口

广东惠州老师逼孩子吃辣椒被开除，师德失范为何屡禁不止？

近日，广东惠州发生了一起老师强行逼迫孩子吃辣椒酱的。画面显示老师尝试用勺子强行将辣椒酱喂进孩子嘴里，孩子表情痛苦，扭着脖子，但老师还是继续喂食。对此的解释是老师是四川籍，当时考虑天气寒冷，想要催孩子尽快吃完。现涉事老师已被开除。 其实，2020年9月17日，安徽省合肥市庐阳区南国花园也发生了一起师德失范。当日该小二班配班教师苏某某，在协助主班老师组织活动中，将幼儿赵某某带至教室外三楼户外活动平台，期间发生掌掴体罚行为，后被附近居民录像并上传至网络，引发不良影响。后涉事教师也被辞退。

广东惠州老师孩子吃辣椒酱，安徽合肥教师天台掌掴儿童，这样的还在各地中小学校和发生和上演。那么，中小学校和教师师德失范为何屡屡曝光，又为何屡禁不止呢？柳乡人认为，部分学校和忽视师德师风教育是症结所在。

正面学习，弘扬正气。

榜样的力量是无穷的。现在一些学校和的和园长，不注重师德师风建设，总认为师德师风教育可有可无，无足重轻。于是把所有时间和精力用在抓教学质量上，更把教学成绩或者说升学率作为评价教师的主要指标。只要成绩考好了，一俊遮百丑。从而使教师忽视自身品德修养，教学行为简单粗暴，导致师德失范现象时有发生。因此，学校应把师德师风建设纳入重要议事日程，拿在手里，放在心上，定期举办学习教育活动，树立身边师德榜样，并与教师绩效考核相挂钩，在评先评优评职中坚决实行一票否决，从而引起教师的重视，规范自己的教学行为。

反面警示，防微杜渐。

现在，为什么师德失范现象在网络上频频曝光，体罚学生现象又屡禁不止呢？一个重要的原因就是学校认识不足，姑息养奸，教师麻痹大意，置若罔闻。长期以来，一些学校和常常抱着“关起门是一家人”“家丑不可外扬”的想法，对学校教师师德失范行为熟视无睹，无足重轻。如教师校外办班，推销教辅资料，体罚或变相体罚学生等，总是睁只眼闭只眼，从而包庇和纵容了师德失范行为，而最终给学校和教师带来不可挽回的损失。因此，作为学校，除正面外，也应警钟长鸣，注重以师德反面案例为教材，组织教师集中学习，做到惩前毖后，治病救人。

加强培训，提升能力。

当前，由于教师待遇的不断提高，工资水平的不断增长，越来越多的大学毕业生愿意入伍教育，教书育人，这是一个很好的势头。但刚入职的新教师由于缺乏教育教学经验，年少气盛，缺乏耐心，往往教育教学方法简单，行为粗暴，极易出现师德失范行为。因此，各级门和学校应加强对新入职教师的培训和管理，通过教育专家的集中培训和校内名师的方法，特别是要他们学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教育惩戒规则(试行)》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，使他们保持清醒的认识，掌握科学的教育方法，尽限度避免师德失范行为的发生。

结语：学高为师，身正为范。既然当上了一名教师，从事了教育工作，我们每一名教育工作者都应为人师表，率先垂范，用自己高尚的师德和无私的爱心去关爱和温暖每一名学生，在教育教学工作中不断规范自己的教育行为，坚决做到不体罚或变相体罚学生，不侮辱和学生，尊重教育规律，面向全体学生，做好家校沟通，努力做一个学生喜爱、家长放心、 认可的“四有好老师”！关于广东惠州老师逼孩子吃辣椒被开除，师德失范为何屡禁不止？你怎么看？欢迎大家留评讨论。

是不是就会看到孩子被打，被虐待的消息出现在媒体，为什么明知道自己的行为已经失去了一个老师的德行，这种事情却远远不断的出现呢？

以下几个方面能说明问题：

1、的老师在上岗前没有收到规范的教育，或者说对得行方面的考量就不是重要的一个方面。岗前教育问题！

2、孩子天性调皮，对于脾气、耐性都比较的老师来说就是一种挑衅，老师必须显示他的威严，普通的方法可能很难奏效，于是乎有些老师就抱着不会有人知道的心态，采取一些极端的方式，来惩罚孩子！没有方法的老师！

3、孩子的成绩和表现也是考核老师教育水平的一方面，如果跟绩效和工资挂钩，这些老师就会想着各种花样惩罚孩子。制度惹的祸！

学生迟到，老师对学生进行罚站，老师是对还是错？

我们也注册了相关的规定，明确不要对孩子们进行一些体制惩罚。学生知道老师可以对孩子进行批评教育，劝导为主。这样的体罚很可能会影响孩子们的叛逆心理。

我觉得如果时间短控制在五到十分钟之间可以接受，这是对学生不自律的惩罚，是帮助他下一次不再犯如果整节课都让他罚站，这是不对的，这属于对学生的体罚，不能采取这个措施

我觉得老师是做的对的，因为迟到了对他进行适量的罚站是对的，让他知道了下次迟到还会罚站，这样对下次再迟到就有了一定警示的效果。

我觉得老师做的并没有错，适当的发展也能让孩子长记性，以后不再犯这样的错误，老师这样做完全是为了学生着想。